只用組內(nèi)溶液相互混合就能鑒別出來的一組溶液是
A.K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2 B.Na2CO3、HCl、Na2SO4、HNO3
C.HNO3、HCl、NaCl、Ag NO3 D.Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某氮的氧化物中,氮與氧兩元素的質(zhì)量之比為7:20,該氧化物的化學(xué)式是
A.NO B.N2O3 C.NO2 D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上按如下順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對應(yīng)的溶液),其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損。為此,他們作了如下探究:
【提出問題】E溶液的成分是什么?
【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放原則,E溶液不可能是 (填序號)。
①酸 ②堿 ③鹽
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液; 猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;
猜想Ⅲ:Na2SO4溶液; 猜想Ⅳ:NaCl(合理均可)溶液(任寫一種)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證“猜想Ⅱ”是否正確,設(shè)計(jì)并完成下圖所示實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |||
實(shí)驗(yàn)操作 |
| |||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對照比色卡,pH>7 | 有無色無味氣體產(chǎn)生 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | |||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想Ⅱ正確 |
【分析與推理】
①完成“實(shí)驗(yàn)一”后,李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確。張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確,他的理由是 。
②何剛同學(xué)認(rèn)為只需要完成“實(shí)驗(yàn)二”即可得出“猜想Ⅱ”正確的結(jié)論,你認(rèn)為該說法不合理(填“合理”或“不合理”),理由是若。
③請寫出“實(shí)驗(yàn)三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl。
【反思與評價】經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)一”存在明顯操作錯誤,該錯誤是將;觀察發(fā)現(xiàn)D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞,使用橡膠塞的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下列裝置回答:
實(shí)驗(yàn)A:通過傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象說明CO2的性質(zhì)是 ;
實(shí)驗(yàn)B:測得空氣中氧氣含量小于1/5的原因可能是(只答一條)________________;
裝置C:用該裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;
實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是______________________;鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是______________________________。
(2)CuSO4溶液能促進(jìn)過氧化氫分解,為證明是CuSO4溶液中的Cu2+對過氧化氫的分解起催化作用,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是__________________________________________________
________________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請回答以下問題:
(1)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號填空,產(chǎn)生氧氣的有______。
(2)鐵生銹、動植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。
(3)2012年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測
指標(biāo),PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項(xiàng)含量的____________(填序號)。
①二氧化碳 ②一氧化碳 ③二氧化硫 ④可吸入顆粒物
(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是____________(填字母)
a、戴口罩 b、禁止焚燒秸稈 c、植樹造林
(5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時,可將空氣中氮?dú)猓∟2)與氧氣(O2)分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開來,最適宜的溫度應(yīng)該控制在 ℃。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn) | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,該過程屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖示回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室可以用一種鹽類物質(zhì)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填標(biāo)號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。選用發(fā)生裝置B中長頸漏斗末端要伸入液面下的理由是
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余。小文和小明對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論:
①小文說:因?yàn)槠績?nèi)有固體剩余,所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。小明不完全同意小文說法,請你說出小明的理由 。
②按小明的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)磷元素 ;2個硫酸根離子 ;2個一氧化碳分子 。
(2)下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
①A、B、C屬于離子的是 (填寫離子符號)。
②在A、C形成的化合物中,C元素的化合價為 。
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