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(2011?株洲)某化學興趣小組,在一次查閱“關于如何治療人體胃酸過多”的資料后,決定利用實驗室相關儀器(高溫消毒)自制小蘇打水(NaHCO3水溶液),用來緩解胃酸過多的癥狀.具體配制步驟(經醫(yī)生建議)如下:
第一步:準確稱量8.4g食品級小蘇打粉末;
第二步:將第一步所稱粉末配成100g溶液;
第三步:將第二步所得溶液取出10g,再加水配制成100g溶液即得到治療胃酸過多的小蘇打水(密度為1.0g/mL).
請回答下列問題:
(1)第一步用到的主要儀器是
托盤天平
托盤天平
;第二步使用的玻璃儀器有
玻璃棒、燒杯、量筒(任寫兩種即可)
玻璃棒、燒杯、量筒(任寫兩種即可)
(至少寫兩種);
(2)第三步配制所得的小蘇打水中NaHCO3的質量分數是
0.84%
0.84%

(3)胃酸過多者在醫(yī)生的指導下,每次喝50mL第三步配制所得的小蘇打水,一天兩次,則一天可反應掉胃液中的HCl
0.37
0.37
g.
分析:(1)根據溶液的配制選擇所用儀器;
(2)根據溶質的質量分數計算公式進行解答;
(3)根據小蘇打與稀鹽酸反應的化學方程式解答.
解答:解:(1)稱量要用到托盤天平,配制溶液還要用到燒杯,加速溶解的玻璃棒,量取一定量液體的量筒;
故答案為:托盤天平;    玻璃棒、燒杯、量筒(任寫2種即可);
(2)第二步所得溶液溶質質量分數是
8.4g
100g
×
100%=8.4%,小蘇打為10g×8.4%=0.84g,溶液是100g,溶質的質量分數
0.84g
100g
×100%=0.84%;
故答案為:0.84%;
(3)每天攝入的小蘇打的質量50mL×2×1.0g/mL×0.84%=0.84g.
是設可反應掉胃液中的HCl 的質量為X.
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
84     36.5     
0.84g    X
84
0.84g
=
36.5
X

      X=0.365g
故答案為:0.365g.
點評:本題以小蘇打治療胃酸過多為例,設計實驗探究了溶液配制所用的儀器,溶質的質量分數計算,根據方程式的計算,設計新穎,考查了學生的應用能力,體會到學習化學的實際意義.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?株洲)一定質量的某物質充分燃燒,消耗了64g O2,同時只生成44g CO2和36g H2O,則該物質中( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?株洲)某學習小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計).
【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓?
【分析猜想】易拉罐開始時變癟的原因是 (1)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或 H2
【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁單質比較容易被酸、堿腐蝕.
【設計方案并進行實驗】為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進行如下實驗,并記錄了相應的實驗現象:
 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口. 發(fā)出“噗”的一聲,產生淡藍色火焰,片刻后熄滅. 說明罐中重新生成的氣體A是(2)
氫氣(H2
氫氣(H2
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液. 先加水,沒有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產生無色無味的氣體. 說明鋁是否與水直接反應:
(3)(填“是”或“否”),鋁能夠與
NaOH(堿性)
NaOH(堿性)
(4)溶液反應.
③取少量易拉罐中反應后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸. 產生了無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁. 說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
【實驗結論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應產生了氣體.
【反思評價】小組根據實驗探究獲得一條對金屬鋁化學性質的新認識(5):
鋁單質既能與酸反應,又能與堿反應,均能生成氫氣
鋁單質既能與酸反應,又能與堿反應,均能生成氫氣

【拓展延伸】Al與NaOH溶液反應產生了氣體的同時還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽,請完成下列反應化學方程式(6):2Al+2NaOH+2H2O=2
NaAlO2
NaAlO2
+3A↑.當然,本實驗只是初步探究,還有進一步探究的價值,有待我們在以后的學習中去深究.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?株洲)某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題,化學解決問題”的觀點,則下列敘述不合理的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?株洲)下圖是某學生繪制的元素周期表的一部分:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
請根據相關信息與知識回答:
(1)1869年,俄國化學家
門捷列夫
門捷列夫
發(fā)現了元素周期律并編制了元素周期表;
(2)氦、氖、氬等稀有氣體的化學性質很不活潑,其原因是
它們原子的最外層電子數均已達到穩(wěn)定結構
它們原子的最外層電子數均已達到穩(wěn)定結構

(3)請寫出原子序數分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學式
Al2O3
Al2O3
;
(4)仔細閱讀和觀察上表,其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤,請寫出其正確的元素名稱
,過量排放該元素的一種氧化物到大氣中,會引起
溫室
溫室
效應,使全球變暖,請列舉至少一條防止該效應進一步增強的措施
植樹造林
植樹造林

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