3．如圖所示的是某品牌奶粉營養(yǎng)成分的部分資料，圖中的“鈣”、“磷”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．離子

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、磷”等不是強(qiáng)調(diào)以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．

解答 解：某品牌奶粉營養(yǎng)成分含量表中的“鈣、磷”等不是強(qiáng)調(diào)以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選C．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　　）
A．分子由原子構(gòu)成B．分子間存在一定的空隙
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D．反應(yīng)前后分子變大了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、氮氣、空氣最簡便的方法是用（　�。�
A．帶火焰木條B．帶火星木條C．澄清石灰水D．觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2014年4月，智利北部沿岸附近海發(fā)生地震，在地震中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．樹木折斷B．房屋倒塌C．鐵軌生銹D．道路毀壞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2015年4月21日，內(nèi)江市經(jīng)開區(qū)一對30歲左右的夫婦，應(yīng)關(guān)閉門窗在家煮豆花而不慎煤氣中毒入院．對于煤氣中毒的患者，醫(yī)生都會采取吸氧療法．利用吸氧的方法能治療煤氣中毒患者的原因是（　�。�
A．氧氣可以供給呼吸B．氧氣是無色無味的氣體
C．氧氣的密度比空氣大D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在我國越來越提倡素質(zhì)教育的大背景下，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)顯得越來越重要．化學(xué)的實驗課可被提到一個比較重要的位置．

（1）連接玻璃管和膠皮管時，應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管中．
（2）某些塊狀藥品可以用①來夾�。ㄌ钚蛱枺�
（3）當(dāng)儀器③倒在桌子上著火時正確的做法是：用濕抹布蓋滅．
（4）圖甲中所示的集氣瓶中盛有某種氣體，則聞這種氣體時的正確做法是：用手輕輕地在瓶口扇動，僅使少量的氣體飄入鼻孔．
（5）圖乙中，a代表的實驗儀器是膠頭滴管；圖乙的操作是否正確，若不對請改正：不正確；應(yīng)保持滴管垂直于容器的正上方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．
（1）酒精燈熄滅后未蓋燈帽酒精揮發(fā)，燈芯上留有水分，下次使用時不易點燃．
（2）給試管中的液體加熱時，大拇指壓在試管夾的短柄上試管脫落．
（3）取液時，試劑瓶標(biāo)簽沒向手心藥液流出腐蝕標(biāo)簽．
（4）加熱試管里的液體時試管口對著人液體沸騰濺出時傷人．
（5）倒置或平放膠頭滴管液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液．
（6）加熱試管內(nèi)液體時沒先將試管在火焰上來回移動就直接用外焰固定加熱試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．給試管中的物質(zhì)加熱，試管夾應(yīng)夾在試管的（　�。�
A．試管口B．中下部
C．離試管口三分之一處D．正中間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋錯誤的是（　�。�
A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說明分子在不斷運動
B．濕衣服晾在太陽底下干的快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)
C．水沸騰時，掀開壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
D．44mL的水與56mL乙醇混合后溶液的體積為96mL，說明分子間有間隙

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同步練習(xí)冊答案