9.高氯酸(HClO4)是已知酸中最強的酸.
(1)已知高氯酸中氫元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,則氯元素的化合價為+7
(2)一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的高氯酸加熱到92℃以上會發(fā)生爆炸,其化學(xué)方程式為:
4HClO4$\stackrel{加熱}{→}$2Cl2↑+7O2↑+2H2O,該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的分解反應(yīng).
(3)寫出高氯酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式HClO4+NaOH═NaClO4+H2O.

分析 根據(jù)已有的化合價規(guī)則、物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式進行分析解答即可.

解答 解:(1)HClO4中,氫元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,設(shè)氯元素的化合價為x,則有(+1)+x+(-2)×4=0,x=+7,故填:+7;      
(2)該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故填:分解;     
(3)高氯酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成高氯酸鈉和水,故填:HClO4+NaOH═NaClO4+H2O.

點評 本題考查的是化合價的計算以及化學(xué)反應(yīng)類型的判斷和化學(xué)方程式的書寫的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖,其中A是含有碳元素的化合物,D是一種含有鈉元素的化合物,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:CaCO3G:H2O
(2)寫出B和F反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列鑒別物質(zhì)所使用的試劑或方法不正確的是( 。
A.硝酸銨和純堿--水
B.硫酸鈉溶液和氯化鈉溶液--氯化鋇溶液
C.硬水和軟水--肥皂水
D.稀硫酸和氯化鈉溶液--酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,不能與鹽酸反應(yīng)的是( 。
A.HNO3B.CaCO3C.NaOHD.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去,圖2所示的是A、B、C、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點),請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:B四氧化三鐵.
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)物質(zhì)E的用途之一為用作燃料.
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(要求:非置換反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗室制取氣體的原料選擇不正確的是(  )
A.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳B.用加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.用稀鹽酸和銅粉反應(yīng)制取氫氣D.用雙氧水催化分解制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一滴水中約有1.67×1021個水分子,說明(  )
A.水分子間是有間隔的B.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.水分子的質(zhì)量和體積都很小D.水分子在不停的運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在一次實驗中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象.請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】經(jīng)分析,大家一致認為,反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X.
甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有X;猜想二:有X和HCl;猜想三:有X和NaOH;猜想四:有X、HCl和NaOH.
X的化學(xué)式是NaCl;乙組同學(xué)認為猜想四是不合理的,理由是鹽酸和氫氧化鈉會發(fā)生反應(yīng),不能共存(或HCl+NaOH═NaCl+H2O).
實驗探究】(1)小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明猜想三不成立.
(2)小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,認為猜想一成立.甲組同學(xué)認為小君同學(xué)的判斷不科學(xué),理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色(合理即可).
(3)小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,由此斷定猜想二成立.該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗拓展】請你用與(1)至(3)不同類別的試劑,設(shè)計另一種方案驗證猜想二成立.
實驗操作:取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條(或Zn、Fe等);現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在加工制“青團”用的“艾草”時加適量的小蘇打(NaHCO3),使青團能保持碧綠的顏色,但是市售的小蘇打中常含有少量氯化鈉.科學(xué)興趣小組為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù).進行了以下實驗:稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡位置,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
 物質(zhì) 樣品消耗稀鹽酸質(zhì)量 反應(yīng)后溶液質(zhì)量 
 質(zhì)量(g) 10.5 73.9 80
試計算:(NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)
(1)樣品中的NaHCO3質(zhì)量分數(shù);
(2)所得溶液中NaCl的質(zhì)量.

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