【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�

A.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

B.50℃時(shí)，把50g甲放入50g水中能得到甲的飽和溶液

C.乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小

D.50℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙

【答案】C

【解析】

A、由曲線圖可知，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以降溫時(shí)丙的溶解度增大，飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>A正確；

B、50℃時(shí)，甲的溶解度為50g，也就是說(shuō)100g水溶解50g甲，溶液就達(dá)到飽和狀態(tài)，現(xiàn)將50g甲放入50g水中，最多能溶解甲25g，還有25g甲末能溶解，所以能得到甲的飽和溶液，B正確；

C、由曲線圖可知，乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，C不正確；

D、由曲線圖可知，50℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能電池已經(jīng)廣泛應(yīng)用于交通、通訊、氣象等領(lǐng)域，太陽(yáng)能汽車(chē)是其中—個(gè)重要應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了使太陽(yáng)能汽車(chē)車(chē)身更為輕便，應(yīng)大量使用下列_______材料來(lái)制造。

A 鋁合金 B 錳鋼 C 黃銅 D 焊錫

（2）太陽(yáng)能汽車(chē)車(chē)身表面需要搭載太陽(yáng)能電池板，太陽(yáng)能電池板吸收能量，讓汽車(chē)行駛，電池板在以上過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化從最初的_______能最終轉(zhuǎn)化為__________。

（3）太陽(yáng)能汽車(chē)電池一般為硅電池，工業(yè)上在高溫下用焦炭還原石英砂（主要成分是二氧化硅），得到粗的單質(zhì)硅，反應(yīng)的同時(shí)生成一種大氣污染物，該反應(yīng)的方程式為____________，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別為________。

（4）太陽(yáng)能發(fā)電安全可靠，可以部分解決 _________面臨耗盡的問(wèn)題，并在一定程度上減少對(duì)空氣的污染。還有一些能源，如潮汐能、地?zé)崮�、風(fēng)能、_______ 、_________、也是人們正在開(kāi)發(fā)和利用的其它能源。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 KNO3的溶解度如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

A.在 10℃-70℃之間，隨著溫度的升高，KNO3的溶解度增大

B.20℃時(shí)，向 100 g 水中加入 35 g KNO3，充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為 131.6 g

C.將 70℃時(shí)不飽和的 KNO3溶液降低溫度，有可能轉(zhuǎn)化為飽和溶液

D.50℃時(shí)，飽和 KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 85.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)是幾種常見(jiàn)的酸、堿、鹽，相鄰物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）氫氧化鈣能與稀鹽酸反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)的方程式為______________。

（2）硝酸銀溶液能與稀鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________該反應(yīng)能否體現(xiàn)酸的化學(xué)通性__________（選填“能”或“否”）。

（3）酸堿鹽之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)的生成物中有水或沉淀或氣體。碳酸鈣、碳酸鉀等物質(zhì)能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，是因?yàn)檫@些物質(zhì)中均含有______（填離子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO4·2H2O)等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

(1)設(shè)備4中經(jīng)過(guò)__________操作，將水和石膏固體進(jìn)行分離。

(2)設(shè)備1的作用是通過(guò)噴淋水脫去煙氣中的SO2，生成一種酸——亞硫酸(H2SO3)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

(3)若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中，猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

(4)脫硫工藝流程中。可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(1)用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長(zhǎng)中的病害。溶解硫酸銅時(shí)不宜用鐵制容器，用化學(xué)方程式表示其原因： _____________________。

(2)食用葡萄前要清洗干凈，如圖是一種清洗的方法。

下列說(shuō)法正確的是______________(填序號(hào))。

A 面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B 清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮

C 葡萄富含糖類(lèi)物質(zhì)，糖尿病人不宜多食

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是 _______________________。

(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________。

(3)由A和B對(duì)比能得出有關(guān)金屬活動(dòng)性的結(jié)論是 _________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。請(qǐng)你一起參與探究：

（提出問(wèn)題）刺激性氣味的氣體是什么呢？

（猜想假設(shè)）猜想一：臭氧（化學(xué)式為O3）；猜想：HCl； 猜想三：Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想二是錯(cuò)誤的，理由是________。

（鏈接資料）（1）Cl2+H2O＝HClO+HCl，HClO具有強(qiáng)氧化性和漂白性，可殺滅細(xì)菌病毒，使有色物質(zhì)褪色；AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3，AgCl是一種白色沉淀。

（2）臭氧在二氧化錳存在情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

（實(shí)驗(yàn)探究）查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由為________。他們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱，先將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口，看到的現(xiàn)象是___________；再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙先變紅后______ 最終證明猜想三正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）下面是兩種常用來(lái)治療胃酸過(guò)多的藥品的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①胃酸的pH_______7（填“＜”、“＞”或“＝”）；

②氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為____；碳酸氫鈉屬于____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）；

③患有胃潰瘍的患者不能選擇B藥品，理由是_______。

（2）現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素，請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空：

①可用于人工降雨的物質(zhì)_______；

②實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是_______；

③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿_______；

④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是_______。

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