請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和Ca（OH）2固體混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
A
A
（選填序號(hào)）．
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
①若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)速率
可控制反應(yīng)速率
．
②若用右圖G裝置收集CO2，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與G裝置的導(dǎo)管
b
b
（選填“a”或“b”）相連接．檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是
將燃著的木條放在導(dǎo)管a處
將燃著的木條放在導(dǎo)管a處
．
③若用右圖H裝置檢驗(yàn)CO2，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與H裝置的導(dǎo)管
d
d
 （選填“c”或“d”）相連接．寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的文字表達(dá)式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
．
④將A與D組合，可測量一定量高錳酸鉀加熱分解后產(chǎn)生O2的體積，若D中量筒預(yù)先盛滿水時(shí)為500mL，完全反應(yīng)后，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液面刻度在200mL，則生成O2體積為
200
200
mL．
⑤用G裝置收集一瓶CO2氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，可觀察
到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
．
分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)用（NH4）2SO4固體和Ca（OH）2固體混合加熱制取NH3，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳進(jìn)行解答；
①根據(jù)若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率進(jìn)行解答；
②根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度以及二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行解答；
③根據(jù)用右圖H裝置檢驗(yàn)CO2，導(dǎo)氣管應(yīng)該長進(jìn)短出以及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答；
④根據(jù)排出水的體積約等于氧氣的體積進(jìn)行解答；
⑤根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度以及二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行解答．
解答：解：（1）①②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)；②長頸漏斗；
（2）用（NH4）2SO4固體和Ca（OH）2固體混合加熱制取NH3，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇發(fā)生裝置為A；
（3）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
①若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率；
②二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以若用右圖G裝置收集CO2，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與G裝置的導(dǎo)管b相連接；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是將燃著的木條放在導(dǎo)管a處；
③用右圖H裝置檢驗(yàn)CO2，導(dǎo)氣管應(yīng)該長進(jìn)短出，所以若用右圖H裝置檢驗(yàn)CO2，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與H裝置的導(dǎo)管 d相連接；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；
④排出水的體積約等于氧氣的體積，所以將A與D組合，可測量一定量高錳酸鉀加熱分解后產(chǎn)生O2的體積，若D中量筒預(yù)先盛滿水時(shí)為500mL，完全反應(yīng)后，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液面刻度在200mL，則生成O2體積為200mL；
⑤二氧化碳的密度大于空氣的密度且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以用G裝置收集一瓶CO2氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，可觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．
故答案為：（1）①鐵架臺(tái)；②長頸漏斗；
（2）A；
（3）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
①可控制反應(yīng)速率；
②b；將燃著的木條放在導(dǎo)管a處；
③d；二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；
④200；
⑤下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．
點(diǎn)評(píng)：了解發(fā)生和收集裝置的選取方法及反應(yīng)原理，排水法收集氣體的方法等知識(shí)才能依據(jù)題意正確分析解答問題．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?順義區(qū)二模）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
；若用G收集氧氣，氣體應(yīng)從
b
b
 進(jìn)入（填接口字母）．
（3）若用鋅和濃鹽酸反應(yīng)制取一瓶純凈干燥的氫氣，你選擇的裝置是（按排列順序填寫裝置代號(hào)）
BFED
BFED
，制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器③的名稱：
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置A，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HClH2O═CaCl2+CO2↑+H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HClH2O═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（4）①實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用的發(fā)生裝置為裝置B或裝置C，選用的收集裝置為E或
F
F

②工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到
H2
H2
氣體；然后，
關(guān)閉活塞A，打開活塞B
關(guān)閉活塞A，打開活塞B
（填操作），又可收集到另一種氣體．
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
AE
AE
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合下圖回答問題：精英家教網(wǎng)
（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前先
 
，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先
 
（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
（選填序號(hào)，下同）． NH3是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用
 
收集．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 
，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一個(gè)半月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請結(jié)合下圖回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 
．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的藥品是
 
和
 
（填物質(zhì)的名稱），其中
 
在反應(yīng)過程中起催化作用，其
 
和
 
在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式
 
；如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是
 
．該裝置中試管口略向下傾斜的原是
 
．
（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．精英家教網(wǎng)
（6）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)滿
 
．
用排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)
 
．
（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是一些實(shí)驗(yàn)裝置，請結(jié)合下圖回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)），選擇該裝置的原因
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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