16．如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）欲配制14.6%的稀鹽酸100g，需要這種鹽酸多少毫升？（結(jié)果精確到0.1）
（2）將足量的金屬鐵放入所配制的溶液中，理論上可制得氫氣多少克？

分析 （1）本小題屬于溶液稀釋問題，配制過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變，據(jù)此可以計(jì)算出所需鹽酸的質(zhì)量，再結(jié)合密度可以計(jì)算出其體積．
（2）由鐵的質(zhì)量根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量．

解答 解：（1）根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變可以知道需用鹽酸的體積為：100g×14.6%÷20%÷1.1g/cm3=66.4cm3=66.4mL；
（2）設(shè)生成氫氣的質(zhì)量是x，
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
        73              2
   100g×14.6%    x
$\frac{73}{2}=\frac{100g×14.6%}{x}$
x=0.4g
答：（1）需要用這種鹽酸66.4mL；
（2）理論上可制得氫氣0.4克．

點(diǎn)評 本題考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及根據(jù)化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式以及化學(xué)方程式計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在“金剛石、氖氣、二氧化硫、活性炭、氨氣、石油”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①電工用的測電筆中常充入氖氣；          ②玻璃刀上鑲的是金剛石；
③形成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫 ④防毒面具的濾毒罐中加入的物質(zhì)是活性炭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請用分子或原子的觀點(diǎn)解釋
（1）將20ml水與20ml酒精混合，所得混合溶液的體積小于40ml
（2）地上的水漬過一會兒就消失了，卻看不見水分子是如何跑掉的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題：
（1）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，體現(xiàn)了碳具有的化學(xué)性質(zhì)是常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（2）利用木炭和活性炭具有吸附性，可以除去水中的異味．
（3）Na2CO3和CaCO3在組成上都含有CO32-（填離子符號），因此都能與稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w和水；
（4）一氧化碳可用于冶煉金屬，煉鐵時(shí)高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中一氧化碳發(fā)生氧化反應(yīng)．
（5）C、CO、酒精都能在空氣中燃燒，因此在生活中可用作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．2016年3月22日是第24屆“世界水日”，本屆宣傳主題是“水合作”，請你根據(jù)所學(xué)，回答下列問題．
（1）圖1是簡易凈水裝置．該凈水裝置不能（填“能”或“不能”）將河水變成純水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯，上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是氯氣，屬于化合物的是二氧化氯、亞氯酸鈉．
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖2所示．
操作①的名稱是過濾；操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的II（填序號，下同）；
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)無泡沫有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬 水．（填“硬”或“軟”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．
（2）寫出由碳元素組成的兩種單質(zhì)金剛石、石墨、C60等其中兩種，碳的單質(zhì)都是由碳元素組成，但它們的性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是碳原子排列方式不同．
（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．
  （4）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學(xué)式為CaCO3；甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

（5）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量 為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．過濾操作主要是分離顆粒大小不同的物質(zhì)的混合物方法．
（1）如圖是某同學(xué)進(jìn)行的過濾操作的裝置，請指出裝置中的錯(cuò)誤：（可以不填滿）
①未用玻璃棒引流
②漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯的內(nèi)壁
③無
（2）鐵粉是由鐵的小顆粒組成，水是由分子構(gòu)成．
【提出問題】水分子與鐵的小顆粒誰的直徑大？
【猜想】水分子的直徑比鐵的小顆粒的直徑大．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①操作：將鐵粉與水混合后，攪拌，過濾．
②現(xiàn)象：鐵粉在濾紙上，水透過濾紙．
【正確結(jié)論】水分子的直徑比鐵的小顆粒的直徑小
有的同學(xué)還得出如下結(jié)論：鐵原子的直徑大于水分子，你認(rèn)為是否合理：不合理，理由是：鐵粉在濾紙上，水透過濾紙．
（3）科學(xué)探究就是解決問題的活動(dòng)，提出問題，大膽猜想，是解決問題的前提，下面是某同學(xué)的一次試驗(yàn)記錄，將無色稀鹽酸滴加到盛有稀氫氧化鈉溶液的試管中，只看到液體體積增大，再無其它現(xiàn)象．請你回答：
【提出問題】氫氧化鈉和稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)
【猜想】1氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
2氫氧化鈉和稀鹽酸未發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
B．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
D．水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
D．木炭在氧氣中燃燒生成能夠使澄清石灰水變渾濁的無色氣體

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