6.下列物質(zhì)鑒別的方法中錯誤的是(  )
A.用酚酞鑒別鹽酸和食鹽水B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣D.用水鑒別碳酸鈣和燒堿固體

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,鹽酸和食鹽水分別顯酸性、中性,使酚酞溶液分別顯示無色、無色,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項正確.
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,故選項錯誤.
C、插入帶火星的木條,若木條復(fù)燃,則是氧氣;若帶火星的木條熄滅,則是空氣,可以鑒別,故選項錯誤.
D、碳酸鈣和燒堿固體分別難溶于水、易溶于水,用水可以鑒別,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實驗方案不可行的是( 。
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B.氧氣(水蒸氣)   通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管
C.CaO固體(CaCO3) 高溫充分煅燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為測定某硫酸廠排列的一定量的廢水中硫酸的含量,向其中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鋇溶液,生成的沉淀質(zhì)量與加入硝酸鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假設(shè)該廢水中其他物質(zhì)均溶于水且不與硝酸鋇溶液反應(yīng)),請回答下列問題:
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(2)請計算廢水樣品中硫酸的質(zhì)量(寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)低碳出行是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放.
(2)從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式.根據(jù)右圖描述的NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式是H2O.
(3)硝酸(HNO3)是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的一種常見物質(zhì),硝酸具有酸的一些共性,是因為它在水溶液中也能解離出H+(填化學(xué)符號);濃硝酸見光會發(fā)生分解反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體,所以常將濃硝酸盛放在棕色試劑瓶中,且放置于陰暗處,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+O2↑;.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.復(fù)方丹參滴丸是美國食品和藥物管理局批準(zhǔn)的第一例由多種草本植物構(gòu)成的藥品.丹參酮是丹參的提取物,化學(xué)式為C18H12O3,下列有關(guān)丹參酮的說法中正確的是( 。
A.屬于氧化物
B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的分類沒有錯誤的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(  )
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15.分析推理是在化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的一種思維方法,合理的推理可以增強學(xué)習(xí)效果.下列分析推理合理的是( 。
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16.交警對司機“酒駕”進(jìn)行呼氣檢測的化學(xué)原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生產(chǎn)藍(lán)綠色鉻的離子(Cr3+).下列相關(guān)說法正確的是(  )
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