學習酸堿中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生探究興趣。

⑴甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結(jié)論。乙同學認為甲同學推理不合理，理由是

                                。

⑵乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入

稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是     （填

“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是           。

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸      。

③B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有      （填離子符號）。

⑶丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請你分析變質(zhì)的原因（用化學方程式表示）                            。

⑷丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是（      ）

A. pH試紙       B. BaCl2       C. 無色酚酞試液       D. KNO3

⑴__固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱          _

⑵① 放熱 、   酸堿恰好完全中和  ② 變小 ③ Na+、 H+     

⑶  2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O  ⑷  AC   

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?宿遷）學習酸堿中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結(jié)論．
乙同學認為甲同學推理不合理，理由是
固體氫氧化鈉溶于水放熱
固體氫氧化鈉溶于水放熱
．
（2）乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是
放熱
放熱
（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是
酸堿恰好完全中和
酸堿恰好完全中和
．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸
減小
減小
．
③B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有
Na+、H+
Na+、H+
（填離子符號）．
（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．請你分析變質(zhì)的原因（用化學方程式表示）
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得不可行的是
CD
CD
．
A．無色酚酞試液       B．FeCl3C．BaCl2        D．KNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

33、學習酸堿中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結(jié)論．乙同學認為甲同學推理不合理，理由是
固體氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱
．
（2）乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是
放熱
（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是
酸堿恰好完全中和
．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸
減小
．
③B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有
Na+、H+
（填離子符號）．
（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請你分析變質(zhì)的原因（用化學方程式表示）
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是
AC
．
A、pH試紙       B、BaCl2       C、無色酚酞試液       D、KNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?浦東新區(qū)二模）在學習酸堿中和反應時，同學們做了稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的實驗．
（1）甲組在實驗過程中測定了其中一種溶液的pH變化，由圖可知，該小組同學測定的是
NaOH
NaOH
溶液的pH變化，該反應的化學方程式為
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
．實驗過程中，同學們?nèi)×擞覉D中A點所得溶液，加入試劑
Ⅲ
Ⅲ
（填序號），觀察到有藍色沉淀生成．
Ⅰ．BaCl2溶液Ⅱ．Fe2（SO4）3溶液Ⅲ．CuSO4溶液
結(jié)論：酸堿沒有恰好中和，A點溶液中的溶質(zhì)為
Na2SO4和NaOH
Na2SO4和NaOH
．
（2）乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，可觀察到
紅色變?yōu)闊o色
紅色變?yōu)闊o色
．
結(jié)論：酸堿可能恰好中和，也可能硫酸過量．
為了進一步確定反應后所得溶液中是否含有硫酸，乙組同學設計了如下兩種方案：
方案一：取反應后溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若觀察到
冒氣泡
冒氣泡
，則硫酸過量；
方案二：取反應后溶液于試管中，滴加氫氧化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則硫酸過量．
你認為上述兩種方案，哪種不合理？并說明理由
方案二不合理，因為Na2SO4與Ba（OH）2反應也生成白色沉淀
方案二不合理，因為Na2SO4與Ba（OH）2反應也生成白色沉淀
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

學習酸堿中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生探究興趣。

（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結(jié)論。乙同學認為甲同學的推理不合理，理由是________________                        __。

（2）乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，氫氧化鈉溶液的溫度隨著加入的稀硫酸質(zhì)量的變化曲線如下圖所示：

①由該圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的

反應是____   ___      （填“放熱”或“吸

熱”）反應，B點表示的含義是______________。

②A→B，燒杯中溶液的pH逐漸____________。

③B→C，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有________（填離子符號）。

（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣

泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。請你分析

變質(zhì)的原因（用化學方程式表示）_____________                        ____。

（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得不可行的是________________________。

A．無色酚酞試液          B．FeCl3            C．BaCl2          D．KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在學習酸堿中和反應時，同學們做了稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的實驗．
（1）甲組在實驗過程中測定了其中一種溶液的pH變化，由圖可知，該小組同學測定的是______溶液的pH變化，該反應的化學方程式為______．實驗過程中，同學們?nèi)×擞覉D中A點所得溶液，加入試劑______（填序號），觀察到有藍色沉淀生成．
Ⅰ．BaCl2溶液Ⅱ．Fe2（SO4）3溶液Ⅲ．CuSO4溶液
結(jié)論：酸堿沒有恰好中和，A點溶液中的溶質(zhì)為______．
（2）乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，可觀察到______．
結(jié)論：酸堿可能恰好中和，也可能硫酸過量．
為了進一步確定反應后所得溶液中是否含有硫酸，乙組同學設計了如下兩種方案：
方案一：取反應后溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若觀察到______，則硫酸過量；
方案二：取反應后溶液于試管中，滴加氫氧化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則硫酸過量．
你認為上述兩種方案，哪種不合理？并說明理由______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案