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在硫酸銅溶液中滴加石灰水，可以看到
 
，發(fā)生反應的化學方程式
 
，農業(yè)上根據此原理釀成的農藥波爾多液對農作物有很好的殺菌作用．
考點：鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：根據硫酸銅溶液與石灰水反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈣，進行分析解答即可．
解答：解：硫酸銅溶液與石灰水反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈣，在硫酸銅溶液中滴加石灰水，可以看到有藍色沉淀生成，反應的化學方程式為Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓．
故答案為：有藍色沉淀生成；Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓．
點評：本題難度不大，掌握鹽的化學性質、化學方程式的書寫是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？”
【作出猜想】碳與氧化銅反應生成單質銅和氣體，對生成的氣體作出猜想：
猜想①：只有CO2；猜想②：只有CO；猜想③：
 
．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色．
【方案設計】通過上述資料和已有知識，小雨設計了下圖實驗裝置，并用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗，實驗步驟如下：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱；
（3）結束時繼續(xù)通N2直到試管冷卻．
【實驗現象分析】若出現
 
現象，則說明既有CO2，又有CO．
【得出結論】小雨通過分析實驗現象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式：
 
；
 
．
【反思與評價】
（1）該實驗停止加熱后繼續(xù)通N2直到試管冷卻的目的是
 
．
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是三種固體物質的溶解度曲線．
（1）物質c的溶解度隨溫度的升高而
 
；
（2）物質a的溶解度小于物質c的溶解度的溫度范圍是
 
；
（3）t2℃時，用50g水配制物質a的飽和溶液，至少需要
 
g物質a；
（4）將t1℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃時（溶劑量不變），溶液中溶質質量分數不變的是
 
；
（5）等質量的t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，溶液中溶劑質量最大的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）兩個氮分子
 
 
（2）3個鋁離子
 
 
（3）金屬汞
 
 
（4）干冰
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用相應的化學符號填空：
1）胃液中含有的酸
 
，2）3個亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學物質和我們的生活有著密切的關系，像：①甲烷    ②燒堿    ③熟石灰  ④活性炭  ⑤硝酸鉀其中 常用復合肥的是
 
 能用來改變土壤酸性的是
 
 最簡單的有機化合物是
 
，能夠用來制作防毒面具的是
 
，可以用著部分物質干燥劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氣體的制備是化學實驗基本技能之一．現利用下列儀器進行實驗，請回答．

（1）寫出標號儀器的名稱：a：
 
；b：
 
．
（2）利用A裝置，通過分解反應能制得的氧氣，該反應的化學方程為：
 
，其收集裝置應選用
 
（填字母）．
（3）利用A裝置，通過復分解反應能制得的氣體是
 
，該反應的化學方程式是：
 
．
（4）固體無水醋酸鈉和堿石灰加熱反應制得甲烷，可用
 
 為發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）紅磷燃燒
 

（2）細鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）木炭燃燒
 

（4）石蠟燃燒
 

（5）加熱紫黑色晶體制取氧氣
 

（6）過氧化氫分解制氧氣
 

上述反應中，屬于化合反應的是
 
，屬于分解反應的是
 
，屬于氧化反應的是
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式正確的是（　　）
A、2Fe+O2═2FeO
B、6HCl+2Fe═2FeCl3+3H2↑
C、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
D、2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu

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