19．有“鋰”走遍天下．鋰電池廣泛用于通信、電動車等行業(yè)，如圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息，由此判斷，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（選填“得到”或“失去”）電子，寫出鋰離子的符號Li+，氧化鋰的化學(xué)式Li2O，氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)是化學(xué)方程式LiOH+HCl═LiCl+H2O．

分析 根據(jù)鋰元素原子的最外層電子數(shù)目的特點分析元素的性質(zhì)，根據(jù)氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：鋰原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個電子，帶一個單位的正電荷，形成鋰離子Li+；化合價顯+1價，則氧化鋰的化學(xué)式為Li2O；氫氧化鋰與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：LiOH+HCl═LiCl+H2O
故答案為：失去；Li+；Li2O；LiOH+HCl═LiCl+H2O．

點評 本題的難度不大，了解核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用、中和反應(yīng)是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．蓬萊海洋極地世界，是目前亞洲規(guī)模最大、展示內(nèi)容最全、最豐富的海洋極地世界．在美人魚表演中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣被壓縮在氧氣瓶中說明（　　）
A．氧分子的大小發(fā)生改變B．氧分子可以再分
C．氧分子總是在不斷運動D．氧分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．加熱后的試管立即用冷水沖洗
B．實驗用剩的藥品放回原試劑瓶中
C．向試管中滴加液體時，膠頭滴管垂懸在試管口上方，不接觸試管
D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口對著自己

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A．酒精揮發(fā)  酒精燃燒B．海水“制堿”海水“曬鹽”
C．鋼鐵生銹  冶煉鋼鐵D．葡萄釀酒  葡萄榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途不是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液態(tài)氮做制冷劑B．碘液檢驗土豆中含有淀粉
C．氫氣做清潔高效的新能源D．二氧化碳在蔬菜大棚用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．過氧化氫是一種綠色化學(xué)試劑，在化學(xué)研究及生活中應(yīng)用廣泛，如醫(yī)療上常用質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒．
（1）實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液和二氧化錳等藥品，小明要制取16g氧氣，需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（2）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度過快，通過查閱資料得知，過氧化氫濃度大是導(dǎo)致反應(yīng)速度快的主要原因．為此，小明想配制質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液200g．計算需30%的過氧化氫溶液多少克？需水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．木材燃燒B．動植物呼吸C．酒的釀造D．白菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某溫度時，100克稀硫酸與足量的鋅充分反應(yīng)，生成0.2克氫氣．過濾后，將所得硫酸鋅溶液加熱蒸發(fā)掉40.2克水，再冷卻到原來溫度，恰好成為飽和溶液．計算：
（1）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為9.8%．
（2）反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（未蒸發(fā)前）．（寫出計算過程，精確到0.1%）
（3）該溫度時，硫酸鋅的溶解度為32.2克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．把20克的氫氧化鈉溶液與80克的稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后測得溶液的pH=7，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5.85%（不考慮水的蒸發(fā)和氯化氫的逸出）
（1）反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量是5.85g．
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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