配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見圖，正確的操作順序是（　�。�

A．④⑤①②③   B．①②③④⑤   C．③④①②⑤   D．②①④③⑤


【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；實驗步驟的探究．

【專題】實驗操作型；壓軸實驗題．

【分析】觀察操作圖，分析每個操作的作用，根據(jù)配制溶液的步驟對操作進(jìn)行排序．

【解答】解：圖①為把稱量的氯化鈉倒入燒杯；圖②為量取一定量的水倒入燒杯；圖③則是攪拌溶解；圖④為用藥匙取出固體氯化鈉準(zhǔn)備進(jìn)行稱量；圖⑤為稱取氯化鈉的操作；

則正確的操作順序為：④⑤①②③．

故選A．

【點評】配制溶液時，先稱取固體藥品倒入燒杯，然后再量取水倒入燒杯，最后進(jìn)行攪拌溶解．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（　�。�

A．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大

B．飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液

C．任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液

D．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硫化氫氣體與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+X=3S↓+2H2O，其中X是（　�。�

A．SO3  B．O2   C．SO2  D．O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種紫紅色金屬，在空氣中加熱，表面生成黑色固體：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取25g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.2g，試回答：

（1）反應(yīng)后可生成氧氣多少克？

（2）剩余固體中存在哪些物質(zhì)？各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在20℃時食鹽的溶解度為36克，則在20℃時食鹽溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能是（　�。�

A．10%  B．5%   C．20%  D．36%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)世界在不斷變化，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．晾干衣服 B．食物腐敗 C．燈泡發(fā)光 D．壓榨果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列除雜方法正確的是（　�。�

 選項

 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

 除雜方法

 A

 CO2（CO）

 點燃

 B

 Fe（Cu）

 加硫酸銅溶液

 C

 NaCl（Na2CO3）

 加適量稀鹽酸

 D

 CaO（CaCO3）

 加水

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實驗裝置。

 

請結(jié)合上圖儀器回答問題：

（1）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式       　                        

（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，最優(yōu)的發(fā)生裝置為       （填字母編號，下同）

（3）收集比較干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置     能用此裝置收集氧氣的原因是                 。

（4）在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體操作是　                           

                                                                                                         

（5）該反應(yīng)中二氧化錳作          ，已知二氧化錳難溶于水，可以采用          的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，然后重新利用。

（6）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的簡單方法是（簡述操作過程、現(xiàn)象、結(jié)論）              

                                                          。

（7）通過查閱資料得知：通常情況下，甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水．實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體。若制取甲烷應(yīng)選擇發(fā)生裝置       ，收集裝置        或       （填字母編號）

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同步練習(xí)冊答案