【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是( )
A. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,放出大量的熱,生成白色固體
B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味氣體
C. 往滴有無色酚酞的蒸餾水中,通入氨氣,溶液變紅
D. 往高錳酸鉀溶液中,通入SO2氣體,溶液褪色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說法中不正確的是( )
A.從煤中獲得焦炭、煤焦油、煤氣等的過程是化學(xué)變化
B.都屬于混合物
C.都是蘊(yùn)藏量有限的、不可再生的能源
D.完全燃燒時(shí)對(duì)空氣不會(huì)產(chǎn)生污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)完成了不少實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)如圖示實(shí)驗(yàn),完成下列問題:
(1)在完成A實(shí)驗(yàn)時(shí),a試管產(chǎn)生的氣體為;產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為 , 該實(shí)驗(yàn)說明了水是由和組成的.該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 , 屬于反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(2)實(shí)驗(yàn)B的名稱是 , 在完成B實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃棒所起的作用是 , 檢驗(yàn)得到的水是硬水還是軟水的方法是 .
(3)在完成C實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶底部裝少量的水或鋪上一層細(xì)沙,目的是 , 集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B.CO2:二氧化碳中含有2個(gè)氧原子
C.2H:2個(gè)氫元素
D. :氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中可能表示氧化物的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析:
(1)右邊試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是。電池的(填“正極”或“負(fù)極”)與試管A中的電極相連。
(2)水通直流電能分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧(填“元素”、“原子”或“分子”)組成的。
(3)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 , 若B管產(chǎn)生5.5ml氣體,則A管產(chǎn)生的氣體的體積為 。
(4)水是人類寶貴的自然資源,請(qǐng)你提出1條保護(hù)水資源的建議
(5)生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
①圖中還缺少的一種儀器是 , 其作用是;如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作,其中的錯(cuò)誤有: ;(任寫1個(gè))若濾液仍然渾濁,應(yīng)。出現(xiàn)渾濁的原因可能是 (任寫1個(gè))
②自制凈水器中常加入 , 用于除去水中的異味和色素。
③井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn).準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.密度低 B.耐磨損 C.導(dǎo)電性差 D.抗氧化性強(qiáng)
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