Question

小芳用如下圖裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入的空氣中的二氧化碳含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小芳得出的結(jié)論是______．
（2）小芳想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中的二氧化碳含量變化的原因，通過查閱資料，知道這是由于在人體的肺泡與血液、血液與組織之間發(fā)生了______交換．
（3）請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)探究教室里和操場(chǎng)上的空氣中的二氧化碳含量有什么不同．（簡(jiǎn)要地寫出實(shí)驗(yàn)方案）．

Answer 1

【答案】分析：（1）使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特性，變渾濁速度快說明二氧化碳含量高
（2）呼吸作用是人體吸收氧氣呼出二氧化碳的過稱，是一個(gè)組織內(nèi)進(jìn)入氧氣，而二氧化碳則由組織進(jìn)入肺泡的過程
（3）在不同的環(huán)境下收集兩種氣體樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過進(jìn)行與石灰水的反應(yīng)快慢檢驗(yàn)二氧化碳的含量
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明吹出的氣體更易使澄清石灰水變渾濁，而使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特性．
故答案為：人體呼出的氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的二氧化碳含量多；
（2）此過程實(shí)際上是人的呼吸作用，呼吸作用是吸收氧氣呼出二氧化碳的過程．故答案為：氣體
（3）先設(shè)法收集不同地方的氣體，然后利用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的含量．
故選A．課前拿一個(gè)裝滿水的塑料瓶，到操場(chǎng)上不水倒掉，然后將瓶口蓋緊，帶回教室．（或用塑料袋取樣也可以）b．用同樣方法獲取教室里的空氣樣品c．分別向兩個(gè)塑料瓶里倒入適量的澄清石灰水，蓋緊瓶蓋后振蕩，觀察石灰水變渾濁的情況．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二氧化碳鑒定方法，學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證二氧化碳的含量差異，知道了呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣要高．