【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:____________________;

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______(填字母標(biāo)號(hào),下同)作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________,其中二氧化錳的作用是____________,若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置;

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號(hào)),寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________;請寫出該裝置中的一處錯(cuò)誤___________________

4)如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_______________________________;

5F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從______(填“a” “b”)進(jìn)入F中;

6)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置選用_______。

【答案】酒精燈 集氣瓶 B 催化作用 D A 沒有在試管口放一團(tuán)棉花 把帶火星的木條放到集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,表明氧氣已滿 b B D

【解析】

1)根據(jù)所學(xué)儀器的名稱和用途,①是酒精燈;②是集氣瓶;

故填:酒精燈 集氣瓶。

2)雙氧水和二氧化錳在常溫下反應(yīng)生成水和氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇固液不需要加熱的B裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是,二氧化錳在該反應(yīng)中改變的過氧化氫分解的速率,反應(yīng)前后,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變,是該反應(yīng)的催化劑,它起的作用就是催化作用;要收集較純凈的氧氣,應(yīng)采用排水法D收集氧氣;

故填:B 催化作用 D

3)高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置A,反應(yīng)的文字表達(dá)式是;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;

故填:A 沒有在試管口放一團(tuán)棉花。

4C裝置是向上排空氣法,用該裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是把帶火星的木條放到集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,表明氧氣已滿;

故填:把帶火星的木條放到集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,表明氧氣已滿。

5F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,利用進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)把水排出,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入;

故填:b

6)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔,使用塊狀的電石與水反應(yīng),是固體與液體在常溫下反應(yīng)得到乙炔,應(yīng)選擇固液常溫下制取氣體的發(fā)生裝置(B),乙炔微溶于水,可用排水法收集(D),但乙炔的密度和空氣的密度接近,不能采用排空氣法收集;

故填:B D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( 。

A.稀釋10%的NaOH和10% 的

H2SO4

B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4

C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D.將水通電一段時(shí)間

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學(xué)就像一架“顯微鏡”,帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì),使我們學(xué)會(huì)了 “用微觀眼光看世界”。

1)若“”表示一個(gè)甲烷分子(表示碳原子,表示氫原子),甲烷的化學(xué)式為_____,甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%。

2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖。

請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列_____(用圖中的字母表示),該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,水循環(huán)是自然界存在的重要循環(huán),同時(shí)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請你回答下面有關(guān)問題。

1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑,其中鐵元素的化合價(jià)為_________。

2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為____________

3)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

其中①對應(yīng)的作用是_________(填字母序號(hào),下同),③對應(yīng)的作用是_________

A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì) C 沉淀過濾 D 蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類社會(huì)發(fā)展離不開金屬材料。如圖是某硬鋁的主要成分。

1)硬鋁屬于__(填“合金”或“純金屬”)。

2)將適量硬鋁(已砂紙打磨處理)放入足量稀硫酸中,觀察到現(xiàn)象為____,反應(yīng)的化學(xué)方程式有______,發(fā)生反應(yīng)的基本類型是____

3)將足量硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后,溶液出現(xiàn)藍(lán)色,出現(xiàn)藍(lán)色的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了從含有硫酸銅,硫酸亞鐵的工業(yè)廢水中回收銅和硫酸亞鐵晶體,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。

下列說法正確的是(

A. 固體x中只含銅B. 試劑B是稀硫酸

C. 溶液Z中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵和硫酸銅D. 操作一用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖片及文字回答問題:

1)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉中含有_____(填化學(xué)式)和有機(jī)酸。

2)印染廠的污水可加入_____ (填化學(xué)式)進(jìn)行中和。

3)圖中的農(nóng)作物葉片發(fā)黃應(yīng)施加的一類化肥是_____ (填種類), 該化肥的作用之一有提高_____的作用。

4)人們在樹木上涂刷含硫磺粉等的_____ (填名稱),可以保護(hù)樹木,_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號(hào))

A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

(2)用如下圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的.電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式為 。

(3)我國水資源分布不均勻.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制下圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是

(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分,請回答:

(1)葡萄糖酸鋅分子中的氫、氧元素的質(zhì)量比為_________________________________

(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________________________(1 g=1 000 mg)。

(3)若兒童1 kg體重每日需要0.5 mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20 kg的兒童每天還須服該口服液________________________________支,才能滿足身體的需要。

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