用堿性溶液或清水浸泡沖洗蔬菜,可以降低蔬菜上的農(nóng)藥毒性.因此,買來的蔬菜在使用前可用稀堿水或清水浸泡一段時(shí)間.浸泡蔬菜時(shí)可加入適量的( 。
A、固體碳酸鈉B、食醋
C、白酒D、白糖
考點(diǎn):常用鹽的用途
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根題意可知,加入的物質(zhì)應(yīng)具有堿性,可以分析所給物質(zhì)的酸堿性,然后做出判斷.
解答:解:A、碳酸鈉溶液顯堿性,故正確;
B、食醋顯酸性,故錯(cuò)誤;
C、白酒顯中性,故錯(cuò)誤;
D、白糖顯中性,故錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是常見物質(zhì)的用途,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)加以確定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)生活常識(shí)的說法中,正確的是( 。
A、廢舊電腦應(yīng)回收后集中處理
B、該純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品
D、“白色污染”是指白色粉塵造成的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、Fe2O3+3CO 
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2
B、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C、3NO2+2H2O═2HNO3+NO
D、H2+CuO 
 加熱 
.
 
 Cu+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室通常用①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊溶液等實(shí)驗(yàn)用品來區(qū)別不同的氣體.為區(qū)別下列三組氣體,請(qǐng)你選擇合適的實(shí)驗(yàn)用品的編號(hào)填在相應(yīng)的空格中.
(1)區(qū)別氧氣和氮?dú)膺x
 

(2)區(qū)別氮?dú)夂投趸歼x
 

(3)區(qū)別氧氣和二氧化碳選
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)中,不屬于碳的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、穩(wěn)定性B、吸附性
C、可燃燒D、還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液是由鹽酸、稀硫酸、硫酸鐵溶液、氯化鐵溶液、稀硝酸、硝酸鐵溶液幾種中的兩種混合而成,向溶液中加Ba(OH)2溶液的體積與生成的沉淀的質(zhì)量如右圖所示,則該溶液所含的物質(zhì)是(  )
A、稀硝酸、氯化鐵
B、稀硫酸、硝酸鐵
C、稀硫酸、氯化鐵
D、鹽酸、硫酸鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的主要儀器名稱(只寫一種)
①量取一定量的液體試劑用
 

②用于少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用
 

③用于收集成貯存少量氣體的儀器
 

④用于吸取和滴加少量液體的儀器
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為( 。
C
CuO
高溫
CO2
H2O
H2CO3
Ca(OH)2
CaCO3
高溫
CO2
A、化合、置換、分解、復(fù)分解
B、置換、復(fù)分解、化合、分解
C、置換、化合、分解、復(fù)分解
D、置換、化合、復(fù)分解、分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從“A.一氧化碳  B.氮?dú)?nbsp; C.活性炭  D.干冰  E.石墨”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
(1)可用作保護(hù)氣的是
 
;
(2)可用于人工降雨的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案