科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型:實驗題
田園中學社團開放日,化學社的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究:
(1)寫出標號儀器的名稱:a________ b________
(2)實驗室制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填寫字母代號,下同).
實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生反應的化學反應方程式為________.
收集二氧化碳的裝置是________,其驗滿方法是________.
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是________.
(4)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有________(填序號)
①用容積較小的錐形瓶
②將長頸漏斗換成注射器減慢液體的滴加速度
③加熱反應物
④降低液體反應物的濃度
(5)同學用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關性質.F裝置中現象是________;G中發(fā)生反應的化學反應方程式為________.
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科目:初中化學 來源:2018-2019學年第一學期科粵版九年級化學上冊第一章大家都來學化學單元檢測試卷 題型:實驗題
化學反應往往伴隨著發(fā)生一些現象,但和
溶液的反應沒有明顯現象發(fā)生.為了通過一些現象說明和
發(fā)生了現象說明和
發(fā)生了反應,某班同學分兩種做了如下探究實驗:
第一組同學把一支收集有的試管倒立在裝有飽和
溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內液面上升.這種現象是因為試管內外產生_______
A.溫度差 B.重力差
C.壓強差 D.浮力差
第二組同學從中得到啟發(fā),也設計了如圖實驗裝置進行探究:你認為能達到實驗設計要求的是________
同學們通過分析討論,認為第一組的實驗中產生液面上升這種現象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,你認為還有另一種是________.
為了進一步證實和
溶液已經發(fā)生了反應,請你設計一個實驗進行驗(要求寫出實驗步驟、現象與結論)________.
氫氧化鈉固體露置在空氣中會吸收水分潮解,這種變化屬于________(填“物理變化”或“化學變化”),還會吸收空氣中的二氧化碳而變質,這種變化屬于________(同上),發(fā)生的化學反應是________,因此固體必須________保存.
實驗室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉,某實驗小組欲測定其變質情況,取樣品配制成溶液.向其中逐漸滴加某未知濃度的稀鹽酸,產生氣體的質量與加入鹽酸的質量關系如圖所示,由此計算該樣品中氫氧化鈉的質量分數________________.
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科目:初中化學 來源:2018-2019學年第一學期科粵版九年級化學上冊第一章大家都來學化學單元檢測試卷 題型:填空題
(4分)化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是化學學習的重要內容。根據你掌握的知識判斷,下列實驗操作的描述中,正確的是 (填寫序號)。
A.從試劑瓶中取出的藥品,若有剩余再放回原試劑瓶
B.用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
C.稀釋濃硫酸時,應沿燒杯壁向水中緩緩加濃硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌
D.將稀鹽酸滴到pH試紙上,并與標準比色卡比較,測定稀鹽酸的pH
E.各放一張質量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在右盤紙上稱量
G.不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上硼酸溶液。
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科目:初中化學 來源:2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第一章開啟化學之門單元檢測試卷 題型:選擇填充題
近年來,綠色化學的提出,使更多的化學生產工藝和產品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展,所以綠色化學又稱為環(huán)境友好化學,下列哪幾項是它所具備的主要特點:________
A. 充分利用資源和能源,采用一切盡可能利用的原料
B. 在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環(huán)境排放
C. 綠色化學將使化學工藝改變面貌,為子孫后代造福
D. 生產出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的產品
E. 提高原子利用率,能使所有作為原料的原子都被產品所消耗,實現“零排放”
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