【題目】康康同學(xué)做“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后托盤天平指針偏向右。

請回答：

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________________________。

（2）康康猜想：“天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為紅磷量不足”。你若認(rèn)為康康同學(xué)的猜想正確，請說明原因。若認(rèn)為康康的猜想不正確，請說出一個可能的原因_______________________。

【答案】4P + 5O2 2P2O5 不正確，可能的原因是裝置的氣密性不好（或燃燒時生成的五氧化二磷逸出等）

【解析】

（1）紅磷和氧氣點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4P+5O2 2P2O5；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；反應(yīng)后天平發(fā)生偏左可能是裝置的氣密性不好，導(dǎo)致冷卻時外界空氣進(jìn)入錐形瓶，或者燃燒時生成的五氧化二磷逸出等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵有三種常見的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4。現(xiàn)有某鐵的氧化物樣品，已知其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是3∶1，關(guān)于該樣品的說法正確的是

A.一定含有FeO

B.若是由兩種物質(zhì)組成，則兩種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是27∶29

C.可能是Fe2O3、Fe3O4組成的混合物

D.該樣品中一定含有FeO、Fe2O3、Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體．請根據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____，②_____．

（2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正：______________．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________， 所選發(fā)生裝置需做一點改進(jìn)的是______________；若選用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端(填“左”或“右”)進(jìn)入。

（4）用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗．欲制取CO2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是_____________，從長頸漏斗中添加藥品的名稱是____________ 。實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是__________________，收集CO2應(yīng)選擇_____裝置（從D﹣F中選擇），驗滿的方法是___________________。欲驗證CO2，應(yīng)將氣體通過G裝置，G發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________。

（5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制�。魧嶒炇乙迫∩倭繗錃庾詈眠x擇發(fā)生裝置_____（填序號，下同），收集比較純凈的氫氣裝置是_____．（從D﹣F中選擇）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中常見的三種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A、B為所含元素種類相同的化合物，且常溫下均為液態(tài)。鐵絲能在純的C物質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

請寫出：（1）C的化學(xué)式為_____；

（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是

A．②③化學(xué)性質(zhì)相同 　　　　　 B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子 D．②表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不能燃燒且不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系：

（1）寫出反應(yīng)Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式：___________________；

（2）氣體X、Y所含元素相同，但他們的性質(zhì)有很大不同，原因是什么?__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國著名化學(xué)家張青蓮教授主持測定的鋅、鍺等元素的相對原子質(zhì)量數(shù)值，被國際原子量委員會采用為國際新標(biāo)準(zhǔn)。下表是元素周期表的一部分，下列說法正確的是 ( )

A.鋅原子核內(nèi)有30個質(zhì)子

B.鋅元素的相對原子質(zhì)量為65.38g

C.鍺屬于非金屬元素

D.鍺原子中的中子數(shù)為32

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究

（提出問題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

（作出猜想） a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)，b .可能與酸的濃度有關(guān)

（設(shè)計探究）實驗前所用金屬均已用砂紙打磨。

實驗一：為探究猜想 a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的金屬單質(zhì) X 和 Y，然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放金屬 X 的試管中 立即產(chǎn)生大量氣泡，放金屬 Y 的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。從實驗現(xiàn)象可判斷： 金屬活動性 x__ y (填“< ”或“=”或“> ”)。由此想出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)。

實驗二：為探究猜想 b，小組同學(xué)設(shè)計如下圖所示的實驗，其中注射器的作用是 ______________________________

收集數(shù)據(jù)如下表

（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是____________________________；

（反思評價）根據(jù)表一中實驗 II 數(shù)據(jù)分析，請描述 Zn 與 HCl 發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原 因_____________________________；

（拓展延伸）很多金屬不僅能與酸反應(yīng)，也能與化合物的溶液反應(yīng)�，F(xiàn)將 a g 鐵釘投入到 CuSO4溶液中， 反應(yīng)一段時間后，將固體取出洗凈、烘干，稱重為 b g，則生成銅的質(zhì)量為_____________________________g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀視角認(rèn)識物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。

（1）如下圖所示，圖中①所填的內(nèi)容是_____；

（2）下列說法正確的是_____（填字母）；

A 過氧化氫是由兩個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的

B 過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C 一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的

（3）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請分析圖中的信息回答有關(guān)問題：

①磷原子的質(zhì)子數(shù)是_____；若磷原子的相對原子質(zhì)量為31，則它的中子數(shù)為_____；

②13號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得”或“失”）電子，所形成的離子的符號是_____；

③第二周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是：_____（填化學(xué)符號）原子；2號元素與4號元素的化學(xué)性質(zhì)_____（填“相似”或“不相似”）；

④某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，若X一Y=12，則X=_____。

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