科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南邵陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
“塑化劑”是一種工業(yè)原料,但不法商人把它添加到飲用品當中,對人的身體造成嚴重危害.已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學式為C24H38O4,有關鄰苯二甲二辛酯說法錯誤的是
A.它是一種有機物
B.它是由C、H、O三種元素組成
C.一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個原子
D.鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構成
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有害氣體轉化為無毒氣體,其中某個反應的微觀示意圖如圖.從圖示獲得的下列信息錯誤的是
A.該圖示能反映質量守恒定律
B.反應前后共有四種分子
C.甲和丁中同種元素的化合價不同
D.乙和丙中所含原子種類相同
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:填空題
某;瘜W研究性學習小組的同學在老師指導下開展了一系列實驗探究活動,請按要求回答問題。
(一)粗鹽中難溶性雜質的去除實驗
九年級化學第十一單元學習結束后,同學們走進實驗室按下圖的操作流程進行實驗,回答下列問題:
(1)操作③的名稱是 ;
(2)下列折疊紙的情形中錯誤的是 (填字母序號);
(3)為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內壁應采取的主要措施是 ;
(4)操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是 ;
(二)白磷水下燃燒實驗
九年級化學第七單元設計了“白磷水下燃燒”的實驗,同學們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題,在老師指導下同學們設計了“圖乙”裝置進行實驗,取得了很好的實驗效果,請按要求回答下列問題:
說明:①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中;
②吸收增效體由疏松多孔的物質制成,能增在物質間的接觸面積;
(1)按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有 (任寫一點);
(2)用“圖乙”裝置實驗時,A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯,寫出白磷水下燃燒的化學方程式 ;
(3)A中用耐酸堿蝕的鋼絲網罩住白磷的目的是 ;
(4)實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少,D中無白霧,為進一步提高對白霧的吸收效果,你認為可采取的措施有 (任寫一點)。
(三)鋁鋅合金成分的測定實驗
學習合金知識后,同學們確立的研究課題—“鋁鋅合金中鋁含量的測定”,實驗裝置如圖所示,實驗步驟如下
【步驟一】將銅網包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住,再向燒杯中加入一定量的水;
【步驟二】將量筒內注滿水后倒扣在漏斗頸部(如圖所示)
【步驟三】將長頸漏斗插入燒杯內,通過它將適量濃鹽酸注入燒杯底部;
【步驟四】完全反應后測定并計算;
請回答下列問題:
(1)“步驟一”向燒杯內加入水的液面應處于 (填“A”、“B”或“C”)處;
(2)實驗中量筒的作用是 ;
(3)燒杯內倒扣漏斗的主要作用是 ;
(4)同學們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應產生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質量分數(shù),計算時必須使用的另一個數(shù)據(jù)是 ;
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:計算題
小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應后的溶液PH為2,也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液,并測得溶液PH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)A點處溶液中的兩種溶質是 (寫化學式);
(2)AB段可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)BC段發(fā)生反應的化學方程式是 ;
(4)CD段PH上升的原因是 ;
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:選擇題
已知Zn+FeSO4=Zn SO4+Fe,該反應屬于
A.置換反應 B.分解反應 C.化合反應 D.復分解反應
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象或事實不能用金屬活動性順序合理解釋的是
A.實驗室不能用銅和稀硫酸反應制取氫氣
B.金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁的金屬活動性強
C.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
D.鋅粉、鐵粉分別與溶質的質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應,前者產生氣泡速率較快,說明鋅比鐵的金屬活動性強
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北恩施卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列化學符號所表示的意義錯誤的是
A.O2:可以表示一個氧分子
B.Fe2+:可以表示一個鐵離子
C.Ne:可以表示一個氖原子
D.CO2:可以表示二氧化碳這種物質
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