11．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在硝酸鉀的飽和溶液中，不能再續(xù)繼溶解任何溶質(zhì)
B．所有不飽和溶液都可以通過(guò)降溫來(lái)達(dá)到飽和狀態(tài)
C．對(duì)將要成為飽和狀態(tài)的溶液，只要蒸發(fā)溶劑一定能成為飽和溶液
D．當(dāng)某飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小

分析 溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一穩(wěn)定的混合物；在硝酸鉀的飽和溶液中，不能再續(xù)繼溶解任何溶質(zhì)錯(cuò)誤，可以溶解氯化鈉等其它溶質(zhì)；所有不飽和溶液都可以通過(guò)降溫來(lái)達(dá)到飽和狀態(tài)錯(cuò)誤，氫氧化鈣的不飽和溶液是通過(guò)升高溫度達(dá)到飽和的；對(duì)將要成為飽和狀態(tài)的溶液，只要蒸發(fā)溶劑一定能成為飽和溶液錯(cuò)誤，蒸發(fā)的溶劑太少時(shí)，不一定飽和；當(dāng)某飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小正確，如恒溫結(jié)晶．

解答 解：A、在硝酸鉀的飽和溶液中，不能再續(xù)繼溶解任何溶質(zhì)錯(cuò)誤，可以溶解氯化鈉等其它溶質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、所有不飽和溶液都可以通過(guò)降溫來(lái)達(dá)到飽和狀態(tài)錯(cuò)誤，氫氧化鈣的不飽和溶液是通過(guò)升高溫度達(dá)到飽和的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、對(duì)將要成為飽和狀態(tài)的溶液，只要蒸發(fā)溶劑一定能成為飽和溶液錯(cuò)誤，蒸發(fā)的溶劑太少時(shí)，不一定飽和；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、當(dāng)某飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小正確，如恒溫結(jié)晶，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶液、溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系，還考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①為錐形瓶；②為水槽．
（2）若用上述裝置制取氧氣，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；采用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是便于控制液體的滴加速度．
（3）若要制取和收集一瓶干燥的氧氣，其裝置接口的連接順序是（用接口字母按順序從左至右連接）：（a）→（c）→（b）→（g）；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與上述裝置相同，收集方法可采用向下 （填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．X、Y兩元素相對(duì)原子質(zhì)量之比3：4，在X，Y形成的化合物中X和Y的質(zhì)量比為3：8，則該化合物的化學(xué)式為（　�。�
A．XYB．XY2C．X2YD．X2Y3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．小玲對(duì)它的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子B．該元素屬于非金屬元素
C．該原子失去電子后形成陽(yáng)離子D．該原子核外有3個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用托盤(pán)天平稱(chēng)量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，記錄結(jié)果正確的是（　　）
A．59.3gB．59.32gC．59.325gD．59.3291g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)圖1中所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：


（1）甲實(shí)驗(yàn)中兩根木條的現(xiàn)象及原因分別是什么：第一根木條不能復(fù)燃，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過(guò)氧化氫分解速率慢；第二根木條復(fù)燃，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速率．甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中起了催化作用．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）乙時(shí)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)，集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)加入藥品的先后順序?yàn)橄燃庸腆w藥品，再加液體藥品，若向試管中加入的鹽酸過(guò)多，可能的后果是液體濺出．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）如“圖2”是常見(jiàn)氣體的收集裝置，可用于收集二氧化碳?xì)怏w的裝置為D，如果用裝置D進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端進(jìn)入．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，如果石灰水變渾濁，證明是二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．液氧用于火箭發(fā)射，是因?yàn)橐貉蹙哂锌扇夹?/td>
B．干冰可用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A吸熱
C．鎂粉能作照明彈，是因?yàn)殒V燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光
D．鐵粉能做月餅盒內(nèi)的除氧劑，是因?yàn)殍F粉生銹消耗氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．汽油在空氣中燃燒時(shí)會(huì)伴隨著下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中最能說(shuō)明汽油燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�
A．產(chǎn)生火焰
B．將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁
C．放出大量的熱
D．有水生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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