【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來(lái)制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器,測(cè)定黃銅樣品的組成(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì))。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
連續(xù)加入鹽酸的體積/mL | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣_________g。
(2)求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】偏鈦酸鋇(BaTiO3)因其顯著的“壓電效應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。其中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià),則鈦元素化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有藍(lán)色沉淀生成
B.硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度升高
C.濃鹽酸打開(kāi)瓶蓋有白煙
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常要用到分類的方法。下列各組物質(zhì)的分類正確的是
A.混合物:空氣 粗鹽 牛奶
B.鹽:氯化鈣 硫酸 硝酸鉀
C.氧化物:MgO P2O5 KClO3
D.單質(zhì):鋁 金剛石 氯化氫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用固體氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),正確的操作順序是
A.稱量、量取、溶解、計(jì)算 B.溶解、計(jì)算、稱量、量取
C.計(jì)算、稱量、量取、溶解 D.稱量、量取、計(jì)算、溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學(xué)過(guò)的物質(zhì)。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。)甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固體。A、B是單質(zhì),D是石灰石的主要成分,且D和C的組成元素中有兩種是相同的。
(1)C的化學(xué)式是
(2)若A為紫紅色固體,寫(xiě)出乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
(3)若A的年產(chǎn)量位于世界第一。寫(xiě)出乙 +甲 的化學(xué)反應(yīng)方程式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)作物缺乏多種營(yíng)養(yǎng)元素,需要施加復(fù)合肥料。下列屬于復(fù)合肥料的是
A.KCl B.CO(NH2)2 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年12月19日,亞歐水資源研究和利用中心中方協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)第三次會(huì)議在長(zhǎng)沙召開(kāi),共同商討亞歐水資源研究利用,聚力造福百姓。下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是
A.地球上水資源豐富,可隨意使用
B.水通電生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.活性炭能將硬水軟化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每天補(bǔ)充適量的維生素C,有利于提高人體免疫力.某維生素C泡騰片,每片含1g維生素C.將1片該泡騰片投入適量水中,最終得到250g溶液.此溶液中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.0.4%
B.1%
C.2.5%
D.4%
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