【題目】了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活。請按下列要求選擇合適的物質(zhì)填空（填序號）。

A小蘇打 B氫氧化鈉 C熟石灰 D生石灰 E氯化鈉 F水

（1）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是______；

（2）可用作食品干燥劑的是______；

（3）實驗室中最常用的溶劑是______；

（4）醫(yī)療上用來配制生理鹽水的溶質(zhì)是______；

（5）能去除油污，可作爐具清潔劑的是______；

（6）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一的是______。

【答案】C D F E В А

【解析】

（1）熟石灰具有堿性，常用來改良酸性土壤，故填：C；
（2）生石灰能與水反應(yīng)，可用作食品干燥劑，故填：D；
（3）水是常用的溶劑，故填：F；
（4）氯化鈉是生理鹽水的主要成分，故填：E；
（5）氫氧化鈉能與油污反應(yīng)，能去除油污，可作爐具清潔劑，故填：B；
（6）小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，故填：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數(shù)據(jù)分析，回答下列問題。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解
度/g

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

(1)10 ℃時，氯化鈉的溶解度是_______g。

(2)與硝酸鉀相比較，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響_______(填“較大”或“較小”)。

(3)20 ℃時，在100 g水中加入40 g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢韬�，將溶液溫度升高�?/span>30 ℃(不考慮水分蒸發(fā))，所得溶液是____________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年5月12日至18日是我國第五屆“全民營養(yǎng)周”。本屆活動的主題是“合理膳食,天天蔬果,健康你我”。下列有關(guān)說法不正確的是

A.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶

B.學(xué)生營養(yǎng)早餐提供牛奶、饅頭、蔬菜和水果等

C.霉變大米熱煮后可食用

D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁(蘋果汁的pH為2.9~3.3)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在自然界，溶有二氧化碳的雨水，會使石灰石構(gòu)成的巖層部分溶解，使碳酸鈣轉(zhuǎn)變成可溶性的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。當(dāng)受熱或壓強(qiáng)突然減小時溶解的碳酸氫鈣會分解重新變成碳酸鈣沉：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞，由此形成的地貌一般稱為喀斯特地貌。某學(xué)習(xí)小組針對這個問題聯(lián)想到實驗室檢驗 CO2 時，將氣體通入澄清石灰水中。若長時間往澄清石灰水中通入 CO2 會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢？小組決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行探究。

（提出問題）

氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中含有什么溶質(zhì)？

（查閱資料）

（1）通入少量的二氧化碳時，NaOH 與 CO2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________。

（2）通入過量 CO2 時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。

（3）碳酸氫鹽都能溶于水。

（4）NaHCO3 溶液顯堿性，BaCl2 顯中性。

（提出猜想）

（1）溶質(zhì)為 NaOH 和 Na2CO3

（2）溶質(zhì)為 Na2CO3

（3）溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）

（4）溶質(zhì)為 NaHCO3

（設(shè)計實驗方案）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）用試管取少量小燒杯中反應(yīng)后的溶液，滴在幾滴酚酞試液

溶液變紅色

該溶液顯堿性

（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，然后滴加過量的 BaCl2 溶液

有白色沉淀生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

_____

猜想（1）和（2）不成立

（得出結(jié)論）猜想（3）成立。

（討論交流）有同學(xué)提出實驗步驟①是多余的。你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否需要？并說明理 由____________。

（反思應(yīng)用）

驗證二氧化碳性質(zhì)時，如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是生活密切相關(guān)，人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識。

（1）某校食堂午餐食譜是：米飯、大豆油炒白菜、涼拌黃瓜和蘋果，其中米飯能為學(xué)生提供的營養(yǎng)素是____________。考慮到學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的均衡需要，食堂應(yīng)再補(bǔ)充一種富含___________的食物。

（2）區(qū)別羊毛纖維與合成纖維方法是：____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5~4.5

2.9~3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

下列說法中不正確的是

A.雞蛋清和牛奶顯堿性B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性

C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.二氧化碳用于植物的光合作用B.汽油用于清洗油污

C.石墨制作干電池電極D.用黃銅鑄造雕塑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】預(yù)防“新冠肺炎”要經(jīng)常殺菌消毒。過氧乙酸（化學(xué)學(xué)式為CH3COOOH）是一種廣譜、高效殺菌消毒劑，對預(yù)防新冠肺炎有很好作用。下列說法不正確的是（　�。�

A.過氧乙酸是由2個碳元素，4個氫元素和3個氧元素組成的

B.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76

C.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6：1：12

D.過氧乙酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完全后過濾，不可能存在的情況是( )

A.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+

B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+

C.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案