二氧化碳已成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)．如圖所示的三個實驗中，實驗1中盛放二氧化碳氣體的儀器名稱是
 
，該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式是
 
；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是
 
，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為
 
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分析：根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析實驗1中盛放二氧化碳氣體的儀器的名稱；根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)；二氧化碳能與水反應生成碳酸；根據(jù)碳酸鈣與鹽酸的反應以及生成的二氧化碳的性質(zhì)分析實驗的現(xiàn)象；根據(jù)反應寫出反應的方程式．
解答：解：由常用儀器的名稱和用途可知，實驗1中盛放二氧化碳氣體的儀器名稱是集氣瓶；在實驗1中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)；由于二氧化碳能與水反應生成碳酸，所以，實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式是：CO2+H2O=H2CO3；由于碳酸鈣能與鹽酸反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳又能與澄清的石灰水反應生成了碳酸鈣沉淀和水．所以，實驗3中觀察到的現(xiàn)象是：固體逐漸減少，有無色氣泡生成，澄清石灰水變渾濁，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
故答為：集氣瓶；不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大；CO2+H2O=H2CO3；固體逐漸減少，有無色氣泡生成，澄清石灰水變渾濁；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
點評：本題考查知識點的方式比較靈活，但并不是難題，同學們只要掌握二氧化碳的物理、化學性質(zhì)以及與二氧化碳相關(guān)的問題就可以順利完成該題，解題的關(guān)鍵是理清其中的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

29、二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)．
（1）下圖所示的三個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大
；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3
；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是
固體逐漸減少，有無色氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
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（2）比較歸納是化學學習常用的一種方法．對三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通過比較歸納，下列說法正確的是
②
（填數(shù)字序號）．
①三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中發(fā)生的反應都屬于化合反應
②三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
（3）為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是
①
（填數(shù)字序號）．
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?金山區(qū)一模）二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)．如圖所示的三個實驗中，實驗1體現(xiàn)二氧化碳具有的性質(zhì)是
二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大
；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
，如果向該瓶中滴入幾滴紫色的石蕊試劑，瓶中溶液變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡生成，澄清石灰水變渾濁
有氣泡生成，澄清石灰水變渾濁
，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

二氧化碳已成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)．如圖所示的三個實驗中，實驗1中盛放二氧化碳氣體的儀器名稱是________，該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式是________；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是________，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為________．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年北京市豐臺區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)．
（1）下圖所示的三個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是    ；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式為    ；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是    ，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為    ．

（2）比較歸納是化學學習常用的一種方法．對三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通過比較歸納，下列說法正確的是    （填數(shù)字序號）．
①三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中發(fā)生的反應都屬于化合反應
②三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
（3）為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是    （填數(shù)字序號）．
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．

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