保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　　）
分析：根據(jù)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的進(jìn)行解答．
解答：解：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，所以保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的微粒是氯離子和鈉離子．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，只是對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由原子來保持的．由離子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由離子來保持的，此類題目要分清構(gòu)成物質(zhì)的微粒是哪種微粒．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）三個(gè)銨根離子
3NH4+
；
（2）2個(gè)氯分子
2Cl2
；
（3）導(dǎo)電性最好的金屬
Ag
；
（4）冰糖、紅糖中主要成分
C12H22O11
；
（5）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
Na+，Cl-
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空．
（1）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的粒子是
Na+、Cl-
  
（2）2個(gè)水分子
2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請(qǐng)你用化學(xué)用語填空．
（1）氖氣
Ne
Ne

（2）某氣體在空氣中占21%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
O2
O2
．
（3）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
Na+
Na+
、
Cl-
Cl-
．
（4）標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
+2
Fe
O
+2
Fe
O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（用化學(xué)用語答）
水分子
水分子
；
（2）自來水生產(chǎn)過程中，除去水中不溶性雜質(zhì)可采用的方法是
沉降或過濾
沉降或過濾
，活性炭的作用是
吸附
吸附
；
（3）常見的幾種凈水方法中，凈化程度最高的操作是
蒸餾
蒸餾
．
（4）“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小視．

請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)A中水的作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫
；實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
；實(shí)驗(yàn)C中的水除提供熱量外，還起到了
隔絕空氣
隔絕空氣
作用．
（5）下列關(guān)于生理鹽水的說法中，不正確的是
D
D
（填字母）．
A．生理鹽水的溶劑是水      B．各部分一樣咸體現(xiàn)了溶液具有均一性的特征
C．飲用生理鹽水可以為人體補(bǔ)充無機(jī)鹽
D．氯化鈉分子是保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
（6）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
5CH3OH+12O2+6NH3 
 細(xì)菌 
.
 
3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為
N2
N2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)鐵離子
2Fe3+
2Fe3+
；
（2）常溫下為液態(tài)金屬
Hg
Hg
；
（3）硝酸銀中陰離子
NO3-
NO3-
；
（4）生石灰
CaO
CaO
；
（5）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的微粒是
Na+，Cl-
Na+，Cl-
．

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