用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)鋁離子
 
;         (2)3個(gè)甲烷分子
 

(3)最常用的溶劑
 
;       (4)人體缺少
 
元素,易患骨質(zhì)疏松癥.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、離子,才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鋁離子帶2個(gè)單元位的正電荷,表示為Al3+,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鋁離子表示為:2Al3+;
(2)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,甲烷分子是多原子分子,可表示為:CH4,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)甲烷分子可表示為3CH4
(3)最常用的溶劑是水.分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,水分子是由氫、氧兩種元素組成,化合物中,氫為+1價(jià),氧為-2價(jià),據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,故最常用的溶劑的化學(xué)式為:H2O;
(4)人體缺少鈣元素,易患骨質(zhì)疏松癥,鈣的化學(xué)符號(hào)為:Ca.
故答案為:(1)2Al3+; (2)3CH4;(3)H2O;   (4)Ca.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸鈉可用于生產(chǎn)洗滌劑,其俗稱(chēng)為( 。
A、純堿B、苛性鈉
C、生石灰D、燒堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳起
 
作用,所選用的收集裝置是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)
 
℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 
.(任寫(xiě)一種)
(3)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出的是
 
,此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 
(填字母序號(hào)).
②向B中溶液再加入60g甲固體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)的尾氣中含有多種有害氣體物質(zhì),通過(guò)催化轉(zhuǎn)化器可以將其中一種有毒氣體和一氧化氮(NO)氣體轉(zhuǎn)化成為一種綠色植物進(jìn)行光合作用所必須的氣體和空氣中含量最多的氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣地震后,在抗震救災(zāi)期間,每天噴灑大量84消毒液的稀溶液,對(duì)遭受地震災(zāi)難之后形成大片廢墟進(jìn)行不斷消毒.84消毒液是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑,是一種無(wú)色或淡黃色液體,廣泛用于公共場(chǎng)所和家庭衛(wèi)生消毒,由于84消毒劑有一定腐蝕性,將其稀釋成0.2%-0.5%,浸泡時(shí)間為10到30分鐘.
(1)配制60Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉消毒液,需要使用12%的84消毒液
 
kg.
(2)為了災(zāi)區(qū)居民的身體健康,要確保地震大災(zāi)之后無(wú)大疫,要求由政府防疫部門(mén)統(tǒng)一購(gòu)置,讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶.請(qǐng)閱讀下列材料,并回答相關(guān)問(wèn)題:
消毒劑 化學(xué)式 性質(zhì)和用途 注意事項(xiàng)
過(guò)氧乙
酸溶液
CH3COOOH 過(guò)氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣.過(guò)氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病菌、細(xì)菌等
醋酸對(duì)皮膚有腐蝕作用
雙氧水 H2O2 過(guò)氧化氫溶液俗稱(chēng)為雙氧水,是一種無(wú)色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物為水和氧氣.雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力. 需低溫、避光保存
對(duì)地震中患有外傷的災(zāi)民進(jìn)行傷口消毒時(shí),選用的合適消毒劑是
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱(chēng)純堿)在水中的溶解度曲線.
(1)當(dāng)溫度為10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為
 
;
(2)當(dāng)溫度為
 
時(shí),氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等;
(3)圖中P點(diǎn)所表示的碳酸鈉溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(4)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”.請(qǐng)解釋原因:
“夏天曬鹽”
 
;“冬天撈堿”
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中所見(jiàn)到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為( 。
A、原子B、離子C、元素D、分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B、反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化

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