為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行      （填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用          （填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用           （填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水。生活中將硬水轉(zhuǎn)

化為軟水，最常用的方法是             。

 

過濾　　　活性炭　　　肥皂水　　加熱

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、2010年10月27日，國(guó)家環(huán)保部創(chuàng)模考核驗(yàn)收組一致同意通過東莞市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市的考核驗(yàn)收．
（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成
SO2
，該氣體溶于雨水中會(huì)形成
酸雨
．
（2）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體
CO2
和
N2
．
（3）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行
過濾
（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用
活性炭
（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用
肥皂水
（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行
過濾
過濾
（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用
活性炭
活性炭
（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用
肥皂水
肥皂水
（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水．生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，最常用的方法是
煮沸
煮沸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行      （填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用         （填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用          （填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水。生活中將硬水轉(zhuǎn)
化為軟水，最常用的方法是             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2010年10月27日，國(guó)家環(huán)保部創(chuàng)�？己蓑�(yàn)收組一致同意通過東莞市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市的考核驗(yàn)收．
（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成______，該氣體溶于雨水中會(huì)形成______．
（2）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體______和______．
（3）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行______（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用______（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用______（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣西北海市合浦縣教育局教研室九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行______（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用______（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用______（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水．生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，最常用的方法是______．

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