18．從稀鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鈣等六種溶液中，任意取出其中的兩種溶液（分別編號(hào)為a和b）混合，得無(wú)色澄清溶液，無(wú)其它明顯現(xiàn)象，測(cè)得混合后溶液pH=1，僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，對(duì)a、b作出的推斷中，不正確的是（　�。�
A．肯定有一種是稀鹽酸，另一種可能是氫氧化鈉溶液
B．符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的a、b組合可能不止一種
C．a、b都不可能是硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液
D．a、b都不可能是硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液

分析 根據(jù)題目給出的信息：從稀鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鈣等六種溶液中，任意取出其中的兩種溶液（分別編號(hào)為a和b）混合，得無(wú)色澄清溶液，無(wú)其它明顯現(xiàn)象，測(cè)得混合后溶液pH=1，肯定有一種是稀鹽酸，另一種可能是氫氧化鈉溶液正確，稀鹽酸過(guò)量；符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的a、b組合可能不止一種正確，a、b都不可能是硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液正確，因?yàn)榱蛩徙~溶液有顏色，碳酸鈉與鹽酸能反應(yīng)；a、b都不可能是硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液錯(cuò)誤，可以是氫氧化鈉溶液．

解答 解：A、肯定有一種是稀鹽酸，另一種可能是氫氧化鈉溶液正確，稀鹽酸過(guò)量，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的a、b組合可能不止一種正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、a、b都不可能是硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液正確，因?yàn)榱蛩徙~溶液有顏色，碳酸鈉與鹽酸能反應(yīng)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、a、b都不可能是硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液錯(cuò)誤，可以是氫氧化鈉溶液，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列事實(shí)說(shuō)明空氣中存在著某種氣態(tài)物質(zhì)，請(qǐng)將該氣態(tài)物質(zhì)的名稱(chēng)寫(xiě)入空格
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中有氧氣； 
（2）空氣是制造氮肥的料，說(shuō)明空氣中有氮?dú)猓?br />（3）夏天，盛放冰塊的被子外壁附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有水蒸氣；
（4）長(zhǎng)期放在空氣中的石灰水會(huì)逐漸變渾濁，說(shuō)明空氣中有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．16.0g CuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g，將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生成2.4g CO2
B．混合物中含9.6g銅元素
C．混合物中Cu與Cu2O的質(zhì)量之比為8：9
D．反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.0%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）與 100 克 16% CuSO4 溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得到干燥的 固體 6.8 克，則含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量是（　�。�
A．6.0 克B．5.6 克C．16 克D．6.4 克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．蠟燭燃燒、葡萄糖酒化B．汽車(chē)爆胎、米飯煮糊
C．水果腐爛、蔗糖溶解D．玻璃破碎、鮮肉冷凍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系，分析圖象時(shí)要注意“點(diǎn)線(xiàn)結(jié)合”，關(guān)注起點(diǎn)、折點(diǎn)、終點(diǎn)的意義，線(xiàn)段，射線(xiàn)、曲線(xiàn)表示的變化趨勢(shì)等，請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)操作是：向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，其中稀鹽酸（填物質(zhì)名稱(chēng)）是足量的，縱坐標(biāo)表示；生成氫氣的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示加入稀鹽酸的質(zhì)量．
（2）鎂和鋁可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)，小紅要探究鎂和鋁與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是BD（選填序號(hào)）．
A、兩種金屬的質(zhì)量    B、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   C、反應(yīng)容器的材質(zhì)    D、溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．金屬具有廣泛的應(yīng)用．
（1）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（2）防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，潔凈的鐵釘在下列情況下容易生成的是B．
A、在干燥的空氣中   B、在潮濕的空氣中   C、浸沒(méi)在植物油中
（3）鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸，寫(xiě)出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O．
（4）金屬鈉遇水劇烈反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣和氫氧化鈉，同時(shí)釋放大量的熱，試寫(xiě)出金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（5）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液，向?yàn)V液中插入一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化，濾液中含有的溶質(zhì)是FeSO4（填化學(xué)式），濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．氮肥能促進(jìn)作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家中花盆里的花草生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥．如圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．
試根據(jù)相關(guān)信息回答：
（1）這種化肥共含有四種元素．
（2）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是79．
（3）碳酸氫銨分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比（即N：H：C：O）為1：5：1：3．
（4）這種氮肥的純度（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是94.9%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和改善起著重要作用，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
B．化石燃料燃燒會(huì)造成空氣污染，所以禁止使用
C．使用可降解的塑料可以有效緩解“白色污染”
D．減少汽車(chē)尾氣污染，可以安裝催化凈化裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)

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