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以下四個圖象能正確反映對應變化關系的是

A．①加熱一定質量的高錳酸鉀 B．②將鎂片放入硝酸銅溶液中

C．③木炭在密閉的容器內燃燒 D．④電解水生成兩種氣體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市九年級階段性評估化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱 ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ，應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），收集裝置是 （填字母）。

（3）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F中的現象是 ；

G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為 ；

H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明 ．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市歷城區(qū)九年級模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

(7分）小明同學利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究。

【提出問題】這瓶NaOH溶液變質程度如何呢？

【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分變質。

【實驗探究】小明設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據表中內容填寫小明實驗時的現象：

實驗步驟

實驗現象

結論

（1）取樣，滴加足量的CaCl2溶液。

產生白色沉淀。

NaOH溶液部分變質。

（2）過濾，向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液。

【實驗反思】下列物質①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③BaCl2溶液，能替代小明實驗中CaCl2溶液的

是 (填序號)。

【拓展應用】通過實際實驗，確認這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質。現從該瓶中取了100g 溶液，向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液，產生沉淀質量與所加CaCl2溶液質量的關系如圖所示。

（1）A點處所得溶液中溶質有 。

（2）求待測溶液中Na2CO3的質量分數。（ 寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市歷城區(qū)九年級模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房里發(fā)生的下列變化中，主要屬于物理變化的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省盤錦市初三中考模擬考試（二）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽的水溶液呈中性。如果讓你來鑒別亞硝酸鈉和食鹽，你如何操作？并寫出現象和結論。

實驗 操作： 。

現象和結論： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省盤錦市初三中考模擬考試（二）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中含有氧分子的是

A．氯酸鉀 B．空氣 C．二氧化硫 D．過氧化氫

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第二次中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

（20分）學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：

【提出問題】1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？

【查閱資料】金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。

【實驗探究】

實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；

②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；

③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現溶液變紅。

實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質。

【問題討論】

（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是： 。

（2）根據上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式： 。鈉投入硫酸銅溶液中總的化學反應方程式 。氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水，若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱，發(fā)現固體質量減少了2.4g后質量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式 。

（3）實驗二中生成的黑色顆粒是 ，而白色物質可能是什么呢？

①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉。

我認為丁的猜想是錯誤的，理由是 。

②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：

方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有 。

方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的 溶液（供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液，填序號），出現白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現象出現。則 （在甲、乙、丙中選）的猜想成立。

③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是 ；

實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是 。

【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數為16％的鹽酸（圖1）的實際質量分數。

（1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g。配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉 g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水 mL（水的密度為1g/mL）。其正確的順序為 （填序號）。

配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及 。

（2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸。用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。

①a點對應的溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點對應的溶液中的溶質為 （寫化學式）。

②請以此次測定的數據，列式計算該鹽酸的實際質量分數？（2分）

（3）該鹽酸的實際質量分數與標簽上標出的質量分數不一致的可能原因 （不考慮誤差）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第二次中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不正確的是

A．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛

B．用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體

C．將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用，增進肥效

D．按溶解、過濾、蒸發(fā)的主要操作順序分離CaCl2、CaCO3的固體混合物

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省婁底市初三學業(yè)考試模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

近來，松樹蘑菇在婁底市場上賣得很火熱，價格也要100元每千克，食用了可以抗癌，就是因為這種蘑菇中含有合成抗癌新藥紫衫醇的原料之一：于該物質下列說法法不正確的是：

A．屬于有機物

B．由碳、氫、氧三種元素組成

C．所碳元素的質量分數含為21％

D．1個分子由21個碳原子、38個氫原子和11個氧原子構成。

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