14．小明為了探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在盛有水的燒杯中滴入紫色石蕊試液，將一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒立在其中．
（1）他可觀察到的現(xiàn)象有①試管內(nèi)液面上升；②試管口附近紫色石蕊試液變紅，其中一個(gè)現(xiàn)象用化學(xué)方程式表示其產(chǎn)生的原因?yàn)椋篊O2+H2O═H2CO3；
（2）若燒杯內(nèi)的液體換成澄清石灰水，觀察到的不同現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升更快，直至充滿(mǎn)，澄清石灰水變渾濁．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，碳酸屬于酸，酸能使紫色石蕊試液變紅解答；
（2）根據(jù)二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)會(huì)使氣體減少，造成管內(nèi)壓強(qiáng)減小，液體進(jìn)入試管．

解答 解：（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下液體被壓入試管內(nèi)，所以試管內(nèi)液面上升，碳酸屬于酸，酸能使紫色石蕊試液變紅；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H20+CO2=H2CO3；
（2）二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，管內(nèi)氣體的減少而使燒杯內(nèi)溶液進(jìn)入試管，所以將一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，因此可觀察到：試管內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁．
故填：（1）試管內(nèi)液面上升；試管口附近紫色石蕊試液變紅；CO2+H2O═H2CO3；（2）試管內(nèi)液面上升更快，直至充滿(mǎn)，澄清石灰水變渾濁．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道二氧化碳與誰(shuí)反應(yīng)生成碳酸，酸能使紫色石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定，能分解生成水和二氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在兩支試管中分別注入2～3mLCuSO4溶液（溶液呈藍(lán)色）和FeCl3溶液（溶液呈黃色）；然后分別往上述兩支試管中滴入足量NaOH溶液和石灰水，可觀察到盛CuSO4溶液的試管中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，盛FeCl3溶液的試管中出現(xiàn)紅褐色沉淀，此類(lèi)反應(yīng)說(shuō)明堿溶液可以和某些鹽溶液反應(yīng)，生成另一種堿和另一種鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如果實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有pH試紙，又要測(cè)定未知溶液的酸堿性，可選用紫色石蕊試液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該試液從紫色變成紅色，能確定其呈酸性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：Na+、NH4+、Ba2+、SO42-、CO32-、Cl-．現(xiàn)取兩份等質(zhì)量的溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）第一份加足量NaOH溶液，加熱，收集到氣體0.68g；（2）第二份加足量BaCl2溶液后，過(guò)濾、干燥后得6.27g沉淀，將沉淀用足量鹽酸洗滌、干燥后，稱(chēng)得不溶性固體的質(zhì)量為2.33g．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測(cè)正確的是（　�。�
A．一定存在CO32-與NH4+B．一定不存在Ba2+，可能存在NH4+
C．一定不存在Na+D．一定不存在Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸，用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)兒后，可觀察到木棍變黑．若將98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸，一定要將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒铮⒂貌ＡО魯嚢�，此時(shí)若用手輕輕碰觸燒杯外壁，有發(fā)燙的感覺(jué)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某實(shí)驗(yàn)測(cè)出的人呼吸時(shí)各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表所示：
氣體吸入空氣呼出氣體
氮?dú)?/TD>78%75%
X21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
（1）請(qǐng)你判斷 X 是氧氣．
（2）請(qǐng)你回答：因參加人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
（3）請(qǐng)你證明：呼出的氣體中含有水蒸氣．你的做法是對(duì)著干冷的玻璃片上呼氣．
（4）請(qǐng)你分析：氮?dú)庠诤粑^(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但 在呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是：呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e（用接口字母和“→”表示）．
（4）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)水槽中集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是蓋上玻片，瓶口朝上正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．世園會(huì)植物館號(hào)稱(chēng)亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管，拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根，所有桿件均為現(xiàn)場(chǎng)拼裝焊接．
（1）焊接鋼材桿件要先除銹，用稀鹽酸除銹（Fe2O3）的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）用氧氣乙炔焊機(jī)焊接鋼件時(shí)，要先調(diào)整乙炔（C2H2）和氧氣的比例，氧氣不能過(guò)量，如果氧氣過(guò)量，將導(dǎo)致焊接不牢，寫(xiě)出乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式，請(qǐng)分析氧氣過(guò)量會(huì)導(dǎo)致焊接不牢的原因高溫條件下，過(guò)量的氧氣會(huì)將鐵氧化；
（3）植物館內(nèi)溫?zé)岢睗�，為防止鋼件生銹，請(qǐng)你寫(xiě)出一種可行的方法涂漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液100克與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硫酸溶液100克混合，混合溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．80%B．40%C．15%D．25%

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