(2011?天水)氣體M是由H2、CO、CO2、HCl四種氣體混合而成,將M依次通過(guò)①氫氧化鈉溶液 ②灼熱的氧化銅 ③濃硫酸.每步反應(yīng)中氣體均完全反應(yīng),最后還有氣體導(dǎo)出,則M中一定含有的氣體是
CO
CO
;操作②處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中
氧化銅
氧化銅
被還原.
分析:氫氧化鈉溶液會(huì)吸收氯化氫和二氧化碳;一氧化碳和氫氣將氧化銅還原的同時(shí),會(huì)生成水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w;濃硫酸會(huì)吸收水蒸氣,結(jié)合發(fā)生的反應(yīng)分析解.
解答:解:通過(guò)氫氧化鈉溶液時(shí)會(huì)吸收混合氣中的氯化氫氣體和二氧化碳,通過(guò)灼熱氧化銅時(shí)會(huì)消耗掉一氧化碳和氫氣,但會(huì)生成水蒸氣和二氧化碳,濃硫酸會(huì)吸收水蒸氣,排出的氣體是還原反應(yīng)生成的二氧化碳;因此,原氣體M中一定含有一氧化碳時(shí),才符合題意,所以M中一定含有的氣體是一氧化碳;操作②處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)中氧化銅被還原.
故答案為:CO;氧化銅.
點(diǎn)評(píng):本道題目主要考查了用化學(xué)方法除去混合物中的雜質(zhì),有可能在除去一種雜質(zhì)的同時(shí)又會(huì)混入另一種雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?天水)學(xué)校課外興趣小組為了研究某氣體的性質(zhì),需要制取并收集該氣體.如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)若制取干燥的氧氣,裝置A中所加固體試劑的作用是
二氧化錳
二氧化錳
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.請(qǐng)你幫他們選擇裝置的連接順序
fabm
fabm
(填導(dǎo)管口連接順序),該氣體如何驗(yàn)滿(mǎn)
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了

(2)若制取二氧化碳,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.檢驗(yàn)該氣體產(chǎn)生的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案