4．發(fā)現(xiàn)原子中存在電子的科學(xué)家是（　　）
A．湯姆森B．盧瑟福C．波爾D．牛頓

分析 1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電．

解答 解：英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說(shuō)，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福提出原子結(jié)構(gòu)行星模型，丹麥物理學(xué)家波爾提出了量子力學(xué)，最先發(fā)現(xiàn)電子的是英國(guó)科學(xué)家湯姆生，1897年發(fā)現(xiàn)，
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)史，難度不大，學(xué)習(xí)中注意理解一些化學(xué)史知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)探究：
提出問(wèn)題：生成物中有哪幾種碳的氧化物？
猜測(cè)：
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)探究：
（1）觀察到A裝置（填序號(hào)）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜測(cè)3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
問(wèn)題討論：
（1）B裝置中的作用除去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w；D裝置的作用是除去氣體中的水蒸汽．
（2）裝置末端酒精燈的作用是除去CO氣體防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．X是兩種金屬氧化物組成的混合物，為了研究混合物的成分，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）X中含有的金屬元素是Fe和Cu（填元素符號(hào)）．
（2）寫(xiě)出A中可能含有的所有陽(yáng)離子：Fe2+、H+．
（3）若Y為固體，寫(xiě)出Y與X中一種成分反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；若Y為氣體化合物，Y是CO（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)：氧化亞鐵FeO； 硫酸鐵Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．使6g硫分別在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒，得如下數(shù)據(jù)：
第一次第二次第三次
所給氧氣質(zhì)量/g3612
生成二氧化硫質(zhì)量/g61212
下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．第一次實(shí)驗(yàn)中硫沒(méi)有燃燒盡B．只有第二次實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
C．三次實(shí)驗(yàn)中，氣體的質(zhì)量均增加了D．第三次實(shí)驗(yàn)中氧氣沒(méi)有耗盡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在①潔凈干燥的空氣②純凈的海水③冰水混合物④液態(tài)氧⑤蔗糖水⑥高錳酸鉀⑦水銀⑧二氧化碳⑨氯酸鉀⑩氧化鎂中，混合物有①②⑤，單質(zhì)有④⑦，化合物有③⑥⑧⑨⑩，純凈物有③④⑥⑦⑧⑨⑩，有水分子的有②③⑤，含有氧元素的有①②③④⑤⑥⑧⑨⑩．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．CO是從煤的氣化或合成氣得到的．

（1）合成氣可通過(guò)天然氣的重整得到，如CH4+H2O=CO+3H2合成氣可制二甲醚，二甲醚被稱(chēng)為21世紀(jì)的新型燃料．合成氣還可用于冶煉金屬，用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程示意如圖1：
二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制的．用合成氣制二甲醚時(shí)，還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O．
（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過(guò)量的木炭粉混合后，用如圖2所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定（假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）．
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間
②停止加熱前是否需要先斷開(kāi)a和b的連接處以防止倒吸？為什么？不需要斷開(kāi)，需要持續(xù)通入氮?dú)猓?br />③如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)最變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．氫氣在空氣中點(diǎn)燃生成水，在此反應(yīng)中，氫氣、氧氣、水之間的質(zhì)量比為（　�。�
A．2：1：3B．2：1：2C．1：8：9D．8：1：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙．
（2）結(jié)論：空氣是混合物，空氣中氧氣約占$\frac{1}{5}$．
（3）發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（4）集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水的目的是吸收五氧化二磷，并降低反應(yīng)溫度．
（5）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫他分析造成這種結(jié)果的可能原因（答兩點(diǎn)即可）：①紅磷不足；②裝置漏氣．

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