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交警用于檢驗司機是否駕車的檢測儀中含有一種成分是重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇），其中鉻（Cr）元素的化合價是（　�。�

A、+3

B、+4

C、+5

D、+6

考點：有關元素化合價的計算

專題：化學式的計算

分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇）的化學式進行解答．

解答：解：鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6價．
故選：D．

點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．請你用化學用語填空．
（1）氫氣

．
（2）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子是

．
（3）標出氧化鐵中鐵元素的化合價

．

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繼通過補碘在全國范圍內基本實現(xiàn)消除碘缺乏病目標后，我國又啟動了一項關系千家萬戶營養(yǎng)健康問題的“補鐵工程”．這里的碘、鐵指的是（　�。�

A、分子

B、元素

C、離子

D、原子

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下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，有二氧化碳氣體生成

D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，則說法不正確的是（　�。�

A、該反應前后原子個數(shù)保持不變

B、該反應屬于化合反應

C、甲和丙可能均為氧化物

D、甲和乙的相對分子質量之和等于丙的相對分子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示實驗裝置圖（A-F），結合該圖回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①

；②

．
（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為

，若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是

（填序號，下同）．
（3）查閱資料：①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合來制取二氧化碳氣體；②通常情況下，二氧化碳（CO₂）是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水（1體積水溶解1體積CO₂，CO₂能與水發(fā)生反應）的氣體．根據(jù)以上信息推測：實驗室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO₂的裝置組合是

．若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從

（填“a”或“b”）端通入．
（4）實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)．圖G是某學校師生對“MnO₂催化H₂O₂分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”，實驗過程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為lg/mL）質量分數(shù)為5%的H₂O₂加入干燥管的球泡內，再用藥匙取0.2gMnO₂粉末，加在干燥的進氣管的管壁上．
②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復燃．
對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為不合理的是

（填序號）．
A．反應速度太慢，耽誤時間
B．實驗使用的藥品用量太大
C．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質．相關說法中錯誤的是（　�。�