Question

18．化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置：

（1）寫出裝置A中，除了帶有單孔塞的試管外，剩下另外兩種儀器名稱是酒精燈、鐵架臺．
（2）小明同學用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，他應寫出的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填序號），能用D收集該氣體的原因是氧氣密度比空氣大，且不與空氣反應．請寫出用D收集該氣體時驗滿氧氣的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿．
（3）小蘭同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，他應寫出的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；選擇的氣體發(fā)生裝置是A（填序號），若要收集一瓶比較純凈的氧氣，選擇的氣體收集裝置是E（填序號），用該方法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小寒用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小寒應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是A和C（填序號）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 氧氣能使帶火星的木條復燃；
（3）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是A解答；
（4）根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置．

解答 解：
（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：裝置A中，除了帶有單孔塞的試管外，剩下另外兩種儀器名稱是酒精燈、鐵架臺．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；用上述原理制取氧氣時不需要加熱，應選擇的氣體發(fā)生裝置是B；因為氧氣密度比空氣大，且不與空氣反應，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；檢驗氧氣是否集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿．
（3）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈．用該方法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應 向上放在桌面上．
（4）實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體制取氨氣時需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；
氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用C裝置收集．
答案：
（1）酒精燈、鐵架臺．
（2）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣； B，氧氣密度比空氣大，且不與空氣反應． 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿．
（3）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； A；E；集氣瓶口有氣泡冒出． 向上．
（4）A、C．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．