為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽.如圖是一種市售碘鹽包裝袋上的部分說明.試回答:
XX牌精制碘鹽
配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘:30mg/kg
食用方法:勿長時間燉炒
貯藏方法:避光、避熱、密封、防潮
(1)碘酸鉀中碘的化合價為______;
(2)“含碘量”中的碘是指(填序號)______:
A.碘酸鉀   B.碘元素   C.碘分子   D.碘離子
(3)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是______.
(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出碘酸鉀的一點物理性質(zhì)______.

解:(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,鉀元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為x,則 (+1)+x+(-2)×3=0,x=+5.
(2)“含碘量”中的碘不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān);故選B.
(3)根據(jù)加碘鹽圖中標(biāo)簽信息,勿長時間燉炒、避熱等,可得碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是:受熱易分解或受熱不穩(wěn)定.
(4)從食鹽我外觀可以推知碘酸鉀也是白色固體,食鹽能在水中溶解可以知道碘酸鉀也能溶于水.
故答案為:(1)+5;(2)B;(3)受熱易分解或受熱不穩(wěn)定;(4)白色固體或可溶于水.
分析:(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,進(jìn)行解答.
(2)“含碘量”中的“碘”不是以單質(zhì)、氧化物、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
(3)根據(jù)加碘鹽圖中標(biāo)簽信息(食用方法和貯藏指南)進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)食鹽的物理性質(zhì)進(jìn)行分析推測碘酸鉀的物理性質(zhì)即可.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用所學(xué)知識(化合價、元素、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)等)進(jìn)行解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了許多的物質(zhì),請回答以下問題:
(1)氮氣約占空氣體積的______;供給呼吸的氣體是______.
(2)煤、石油和______是重要的化石燃料,大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放,導(dǎo)致全球變暖.科學(xué)家采用高新技術(shù),將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合,生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是______(填字母,下同).
A.節(jié)約使用紙張   B.分類回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋  D.減少使用一次性紙杯
(4)上海世博會在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料.下列表述不屬于上述情況的是______.
A.太陽能的利用           B.地源熱泵節(jié)能技術(shù)的使用
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用化學(xué)符號填空.
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(3)碳酸氫銨______      (4)硫酸根離子______.

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已知碳在氧氣中不完全燃燒可生成一氧化碳和二氧化碳,反應(yīng)表示為:數(shù)學(xué)公式,若72g碳不完全燃燒生成了56g一氧化碳和一定質(zhì)量的二氧化碳,

請你通過計算寫出符合該實驗事實的化學(xué)反應(yīng)方程式(要配平):________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)不屬于溶液的是


  1. A.
    香水
  2. B.
    “雪碧”汽水
  3. C.
    碘酒
  4. D.
    牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列對化學(xué)式“H2O”的表述中錯誤的是


  1. A.
    表示水這種物質(zhì)
  2. B.
    表示水分子中氫原子與氧原子數(shù)之比為1:2
  3. C.
    表示1個水分子
  4. D.
    表示每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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