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2014年世界環(huán)境日的主題是“思前、食后、厲行節(jié)約”。下列做法正確的是

A．霉變大米，洗凈再吃                                B．燃氣泄漏，點火檢驗

C．魚蝦保鮮，甲醛浸泡                                D．治理霧霾，節(jié)能減排

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是（　�。�

　      A．      原子失去電子形成帶正電的陽離子；鈉原子和鈉離子具有相同的質子數

　      B．      洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增強溶液的導電性

　      C．      光合作用可以將無機物轉化為有機物；干電池可以將化學能轉化為電能

　      D．      有發(fā)熱、發(fā)光現象的不一定是燃燒；酸堿中和后溶液不一定呈中性

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像的對應關系表示正確的是

A．圖甲表示水通電分解產生的氣體質量m與反應時間t的關系

B．圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產生的O2質量m與反應時間t的關系

C．圖丙表示碳在密閉容器內燃燒，容器內物質總質量m與反應時間t的關系

D．圖丁表示加熱一定質量的高錳酸鉀，產生氧氣質量m與反應時間t的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識不正確的是

物質

M

N

Q

P

反應前質量 （g）

X

26

2

12

反應后質量 （g）

18

1

2

32

A．該變化的基本反應類型是分解反應       B．反應前物質M的質量為13 g

C．反應中N、P的質量比為4: 5            D．物質Q可能是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛。小濱同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質。

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，溶液變成淺紅色。由此得出結論  ▲       。

【探究實驗2】能與酸反應

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現象為▲     。

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗

現象：充分加熱后，大試管口有水珠出現，管底有白色固體殘     

留，小試管中澄清石灰石變渾濁。

結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體。

驗證：（1）請你幫小濱設計實驗，證明試管中留下的白色固體   

是Na2CO3，而不是NaOH。

步驟：  ▲     ，現象：  ▲  。

（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式    ▲      。

【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途   ▲     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中    ，屬于有機合成材料的是

A．納米銅                  B．棉花                      C．羊毛                      D．塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用右圖檢查裝置的氣密性，手握試管一段時間后，導管口有

氣泡產生的主要原因是

A．分子間隔變大了                       B．分子體積變大了

C．分子運動加快了                       D．分子個數變多了

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的實驗操作，正確的是（　�。�

　

A．

裝入塊狀固體

B．

滴加液體藥品

C．

傾倒液體藥品

D．

測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一包固體粉末，可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種，為確定其組成，小楊設計出實驗方案，實驗步驟及現象如下，請回答：

（1）寫出步驟④中產生白色沉淀的化學方程式　_________　；

（2）根據實驗中的現象，能否確定原固體粉末的組成，若能，請寫出各成分的化學式，若不能，在原實驗步驟的基礎上，對上述方案中的試劑作一改進，并描述相應的實驗現象及結論，以確定固體粉末的組成．　_________　．

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