(4分)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空(填字母編號(hào)):
A.食鹽
B.明礬
C.生石灰
D.葡萄糖
E.活性炭
(1) 可用作冰箱的除味劑;
(2) 可用作調(diào)味劑和防腐劑;
(3)能為人體提供能量的物質(zhì)是 ;
(4)通?勺鞲稍飫┑奈镔|(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是4位同學(xué)對(duì)“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見(jiàn)解,你認(rèn)為正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省會(huì)昌縣九年級(jí)化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)在復(fù)習(xí)氧氣、二氧化碳制取和性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)收集了以下裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的練習(xí)編制,請(qǐng)你來(lái)解答。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:___________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;
(4)為驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),王露將制取的氣體通入H裝置中,能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁,則該氣體是從______(選填“a”或“b”)通入裝置H的,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省會(huì)昌縣九年級(jí)化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年4月14日,科學(xué)家約翰帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一個(gè)芯片級(jí)的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對(duì)原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)和中子數(shù)分別為
A.188 55 B.78 78
C.55 78 D.23 55
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)將(NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液充分混合加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生且聞到刺激性氣味。同學(xué)們對(duì)氣體成分產(chǎn)生興趣。
【查閱】CuO和NH3加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng):2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O
【猜想】猜想一:氣體是CO2
猜想二:氣體是NH3
猜想三:氣體是NH3和CO2
【討論】(1)猜想一肯定不正確,理由是 ;
(2)因Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“堿”)性,故有NH3產(chǎn)生。
【探究】為確定氣體成分,設(shè)計(jì)如下裝置(夾持裝置未畫(huà)出):
(1)實(shí)驗(yàn)后,取少量A中固體,加入稀鹽酸,觀察到 ,證明其中含CO2;
(2)B中觀察到 ,證明含有NH3;
(3)(NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為: ;
(4)若B裝置連同固體質(zhì)量減輕4.8g,則C裝置增加的質(zhì)量為 ;
【反思】
(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C增加的質(zhì)量大于理論值,可能的原因是 ;
(2)氨氣也是污染物,在C裝置后連接下圖裝置,以吸收尾氣中未參加反應(yīng)的氨氣。干燥管的作用是 (填序號(hào))。
①防止氨氣逸出 ②防止液體倒吸 ③防止鹽酸揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市初三中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) |
B | H2 | HCl | 依次通過(guò)NaOH溶液、濃硫酸 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 先加入過(guò)量的Na2CO3溶液,再過(guò)濾 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列敘述正確的是
A.反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變 B.生成物中有三種不同的分子
C.反應(yīng)物中無(wú)單質(zhì) D.反應(yīng)前后元素化合價(jià)均無(wú)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州寶應(yīng)縣九年級(jí)一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì),其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng);X、Y、Z之間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化.下列符合上述要求的一組物質(zhì)是
甲 | 乙 | 丙 | X | Y | Z | |
A | HCl | NaOH | Na2CO3 | Cu | CuO | CuSO4 |
B | HCl | Ba(OH)2 | Na2CO3 | H2O2 | H2O | O2 |
C | H2SO4 | NaOH | K2CO3 | C | CO | CO2 |
D | H2SO4 | Ba(OH)2 | K2CO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)初三中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 氧氣 | 點(diǎn)燃 |
B | KCl(K2SO4) | 蒸餾水和過(guò)量氯化鋇溶液 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NH3(H2O) | 足量的濃硫酸 | 洗氣 |
D | Cu (CuO) | 足量的稀硫酸 | 浸泡、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
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