【題目】推理是常用的學習方法。下列推理正確的是
A.酸的水溶液顯酸性,所以顯酸性的溶液一定是酸溶液
B.氯化鈉和硫酸銅都含有金屬離子,屬于鹽,則所有鹽中都含有金屬離子
C.活潑金屬能與鹽酸反應產(chǎn)生氣體,所以能與鹽酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
D.由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),則單質(zhì)一定只含一種元素
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。結合下圖回答有關問題:
(1)圖中標號的儀器名稱① , ②。
(2)若選擇氯酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式為 若用裝置G收集氧氣,氧氣應從 端通入(選填“左”或“右”)。
(3)已知NH3極易溶于水且能與水反應,密度比空氣小,實驗室可用固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]和固體氯化銨(NH4Cl)加熱來制取NH3 , 同時生成氯化鈣(CaCl2)和水, 則可選用的發(fā)生和收集裝置組合是 , 若用F裝置收集NH3 , 油層的作用是 。
(4)小華通過互聯(lián)網(wǎng)得知:多種物質(zhì)都能催化過氧化氫的分解!境醮翁骄俊繉嶒炞C明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解,如果要確定CuSO4是催化劑,還必須通過實驗確定它在化學反應前后質(zhì)量和不變
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、H+、SO42-)為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小華作了以下分析和設計。
①小華認為最不可能的是H2O,他的理由是 。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小華設計了如下實驗,完成探究活動。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
a. 取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實驗證明,起催化作用的是 |
b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴氯化銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】低碳經(jīng)濟是一種以低能耗、高效能和較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.生活中就是要節(jié)能、減少一次性物品消耗.下列不屬于“低碳”行為的是( )
A.少用冰箱儲存食物
B.出門時隨手關閉電器電源
C.購物時盡量使用一次性塑料袋
D.用節(jié)能燈替換家里的白熾燈泡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列過程中發(fā)生的變化是化學變化的是(______)
A 香蕉腐爛變質(zhì) B 分離液態(tài)空氣制氧氣 C 蠟燭熔化 D ______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,X溶解并放出氫氣,Y無明顯變化,把Y放入Z的硫酸鹽溶液中,過一會兒,表面有Z析出,則X、Y、Z的活動性順序由弱到強的是( 。
A.X、Y、ZB.Y、Z、XC.Z、Y、XD.Z、X、Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】張青蓮教授主持測定了許多元素相對原子質(zhì)量的新值。其中測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量為152,該元素原子的中子數(shù)為( )
A.89B.26C.126D.63
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