【題目】學習化學就是要研究物質的組成、結構、性質、變化、用途、制法等知識。
⑴判斷下列物質的類別,并用相應的序號填空
①單質②氧化物③酸④堿⑤鹽
物質化學式 | HNO3 | CuSO4 |
物質類別 | ________ | ________ |
⑵按要求寫化學符號:鋁離子________;兩個甲烷分子________。
⑶在下列橫線上填寫“>”、“<”、“=”。
①熱穩(wěn)定性:氯化鈉________碳酸氫銨
②耐酸、耐堿性:棉紗線________腈綸。
⑷現(xiàn)有以下四種物質:A.硝酸鉀B.熟石灰C.碘酒D.尼龍,根據下列要求用字母填空:
①能用作配制波爾多液的是________;②可用作釣魚線的是________;
⑸按要求寫出方程式:
①實驗室制氫氣__________;②自然界中制取氧氣的主要方法__________。
【答案】 ③ ⑤ Al3+ 2 CH4 > < B D Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2
【解析】(1)酸是能電離出的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是電離出陽離子是金屬陽離子或銨根離子、陰離子為酸根離子的化合物;氧化物由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物;單質是一種元素組成的純凈物。HNO3電離時電離出的陽離子全部是氫離子,屬于酸;CuSO4是由銅離子和硫酸根離子組成,屬于鹽。
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;所以鋁離子表示為:Al3+;分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以兩個甲烷分子2 CH4。
(3)碳酸氫銨在加熱的條件下會發(fā)生分解,氯化鈉在高溫條件下也不分解,所以熱穩(wěn)定性:氯化鈉>碳酸氫銨;化學纖維耐酸、耐堿性強,腈綸屬于化學纖維,所以耐酸、耐堿性:棉紗線<腈綸。
(4)①農業(yè)上用硫酸銅、熟石灰和水配制波爾多液;②尼龍柔韌性、抗拉性都很強,可用作釣魚線;
(5)①實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,反應的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;②自然界中可以通過植物的光合作用制取氧氣,化學方程式為:6CO2+6H2O C6H12O6+6O2。
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【題目】用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 。
(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 。
(3)寫出步驟②所涉及的化學反應方程式: ;
(4)實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑 (填序號)。
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
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【題目】人體健康離不開化學,下列敘述鐠誤的是( )
A. 健康人體血漿的pH.范圍在7.35—7.45
B. 幼兒及青少年缺錢會患佝僂病和發(fā)育不良
C. 氧、碳、氫、鐵、氮是人體中含有的常量元素
D. 缺乏維生素C會引起壞血病
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【題目】已知A—H為初中階段常見的物質,且A、C、G均為常用化肥且C為復合肥,其反應關系如圖所示,以下判斷一定錯誤的是
A. B物質一定是酸
B. D物質一定是氧化物
C. 若H是堿,則A一定是鉀肥
D. 若E的相對分子質量大于F的相對分子質量,則G一定是氮肥
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【題目】利用燃煤煙氣生產Na2SO4和化工原料乙烯(C2H4)的工藝流程如下:
⑴ Na2SO4制備裝置中,參加反應的物質除二氧化硫、氧氣外,還有________(填化學式);
⑵ 實驗室檢驗二氧化硫氣體通常使用的試劑是________,空氣中二氧化硫與氧氣反應的方程式是________________;
⑶ 乙烯制備裝置中,反應的化學方程式為________________。
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【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
資料: 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標準大氣壓下)(部分)
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
學校實驗小組驗證反應原理,在室溫為15℃時,同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中,而后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的pH變化,同時用數(shù)據采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。
⑴ 圖1所示實驗中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________;
⑵ 通過圖像分析,小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖像中M點處發(fā)生的主要化學反應方程式為________________;
⑶ 為了確定M處溶液的成分,同學們進行如下實驗:
實驗步驟 | 加入試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 初步實驗結論 |
① | 滴入________ | 溶液變紅 | 有________物質 |
② | 加入________ | ______________ |
⑷ 實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。
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【題目】陽春三月,濟川初中春潮文學社的同學一起騎著電動自行車外出踏青采風,
(1) 同學們攜帶的食品中,富含蛋白質的是______
A.辣炒白菜 B.面包 C.蒸雞蛋 D.蘋果
(2) 自來水生產過程中,一般用氯氣消毒(Cl2 + H2O = HCl + HClO)不法商販用自來水代替礦泉水,請你設計實驗幫助同學們確定所帶的是礦泉水還是自來水(寫方法、現(xiàn)象、結論):______________
(3) 同學們看到農田中莊稼的葉色發(fā)黃,說明植物缺_________肥,可施加氯化銨,但不能與熟石灰混合使用,原因是:_____________________。(用化學方程式表示)
(4) 踏青時有同學不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是____
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.燒堿溶液
(5) 同學們呼吸著清新的空氣,感嘆大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳產生氧氣的主要途徑(用化學方程式表示)__________________
(6) 同學們野炊生火時,將樹枝架空會使火焰更旺,這樣做的原因是_______________
(7) 同學們野炊后,用洗滌精清洗器具上的油污,其洗滌原理是_________________
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【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想工:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產生,則加入的A溶液是______________,說明氫氧化鈉已經變質,有氣泡產生的反應的化學方程式是____________________。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為_________(填化學式),該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為_____________________,現(xiàn)象b為___________________,則猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)___________。
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