下圖是小明同學(xué)繪制的A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答有關(guān)問題。
（1）50 ℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序________________；
（2）50℃時(shí)，將A、B兩種恰好飽和的溶液降到40℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：A________B（填“大于”、“小于”或“等于）；
（3）40℃時(shí)將15g A物質(zhì)加入50g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是__________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。將此溶液升溫至50℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________ (填“變大”、“變小”或“不變”，假設(shè)水不蒸發(fā))，此時(shí)需要再加入____________gA，溶液才能達(dá)到飽和。
⑴ A＞B
⑵ 等于
⑶ 不飽和 ； 不變  ； 15
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、小明同學(xué)繪制了A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線（如下圖）
（1）曲線A和C的交點(diǎn)表示的含義是
t1℃時(shí)，A、C的溶解度相等，均為25克
．
（2）t1℃時(shí)將35gB物質(zhì)加入50g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是
飽和
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）t2℃時(shí)，將A、C兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到t1℃，過濾，分離出晶體后，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是A
＞
C（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．圖為某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組的小陽同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中可用
 
（填化學(xué)式）作還原劑；
（2）寫出高爐中發(fā)生的反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
；寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
；
（3）反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法．這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與
 
接觸；
（4）該化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了分析生鐵中鐵的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究：取12g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見下圖）．（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)．）
精英家教網(wǎng)
①鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為
 
g．
②生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
 

（5）某同學(xué)列出了如下計(jì)算式：生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量=（146+12-a）g，小明對(duì)該計(jì)算式提出了質(zhì)疑，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤
 
．
（6）小華另設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：用12g生鐵粉與20%的硫酸銅溶液反應(yīng)來分析生鐵中鐵的含量．請(qǐng)你畫出加入硫酸銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關(guān)系的曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28.（6分）酸堿中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：改良酸性土壤，治療胃酸過多等。

小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會(huì) ，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中，并向試管中滴加2滴無色酚酞，振蕩，觀察到酚酞試劑不變色。于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

（1）你認(rèn)為他得出的結(jié)論          (填“正確或錯(cuò)誤），

理由是                                       。

(2)下圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)

的化學(xué)方程式為                                   。

（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

                          

                          

                         

                         

                          

                          

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是小明同學(xué)繪制的A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）50 ℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序          ；

（2）50℃時(shí)，將A、B兩種恰好飽和的溶液降到40℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：A____B（填“大于”、“小于”或“等于）；

（3）40℃時(shí)將15g A物質(zhì)加入50g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是     （選填“飽和”或“不飽和”）溶液。將此溶液升溫至50℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)       (填“變大”、“變小”或“不變”，假設(shè)水不蒸發(fā))，此時(shí)需要再加入     gA，溶液才能達(dá)到飽和。

 

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