【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:a_____;
(2)在實(shí)驗(yàn)室,我們常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母編號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合物來(lái)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
(4)由此可知,確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____,_____;確定氣體的收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____,_____。
【答案】鐵架臺(tái) B C或D 2H2O22H2O+O2↑ A C或E 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)的條件 氣體的密度 氣體的溶解性
【解析】
(1)儀器a是鐵架臺(tái);故填:鐵架臺(tái);
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,該反應(yīng)屬于固液常溫型,選擇裝置B來(lái)制;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集;故填:B;C或D;2H2O22H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,選擇裝置A來(lái)制取,甲烷的密度比空氣小、難溶于水的氣體,可用向下排空氣法或排水法來(lái)收集;故填:A;C或E;
(4)由此可知,確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;確定氣體的收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是氣體的密度和氣體的溶解性;故填:反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)的條件;氣體的密度;氣體的溶解性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.②處有氣泡,③處無(wú)現(xiàn)象,則可判斷鋅、銅的金屬活動(dòng)性
B.①②④處有明顯現(xiàn)象,則M可能為稀鹽酸
C.⑤處固體明顯減少,產(chǎn)生大量氣泡,則M可能為稀硫酸
D.⑥處產(chǎn)生黃色溶液,則N可能是氫氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)三四兩月,桃花李花競(jìng)相開(kāi)放,植物長(zhǎng)出嫩嫩綠芽,空氣清新;êoh香,使人流連忘返。
①樹(shù)林中富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。一種負(fù)氧離子(O2-)的一個(gè)原子團(tuán)是由一個(gè)O2分子俘獲了空氣中一個(gè)自由電子形成的微粒,每個(gè)O2-中共含有_____個(gè)電子。
②鮮花的香味在空氣中擴(kuò)散,是大量的帶有香味的分子_____的結(jié)果。
③培育鮮花的某種營(yíng)養(yǎng)液呈藍(lán)色,可能由KNO3、Ca(NO3)2、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)配制而成,其中Ca、N的元素質(zhì)量比為1:1,則該營(yíng)養(yǎng)液中含有_____種溶質(zhì)。從均衡植物所需營(yíng)養(yǎng)元素的角度分析,營(yíng)養(yǎng)液中還需補(bǔ)充_____(填元素符號(hào))。
(2)分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。
如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
①40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為________g。
②在20℃時(shí),將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列與金屬材料有關(guān)的問(wèn)題。
將過(guò)量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有________種。如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系,其中表示不正確的是________(填標(biāo)號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】PbO能溶解在不同濃度的NaOH溶液中,其溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 100℃時(shí),PbO在35%NaOH溶液中的溶解度為100g·L-1
B. 60℃時(shí),PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度
C. 20℃時(shí),PbO在10%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量,一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量
D. 80℃時(shí),將PbO溶解在10%NaOH溶液中達(dá)到飽和,然后降溫至40℃,該過(guò)程中一定析出固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2個(gè)甲分子反應(yīng)生成X個(gè)乙分子和Y個(gè)丙分子,則從圖示獲得信息中,正確的是( 。
A.反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.X與Y之比等于1:3
D.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無(wú)MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氯氣
B.加水稀釋濃鹽酸
C.向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D.將足量的粉末狀的鐵和鎂分別于等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì),D是由兩種元素組成的化合物,E是黑色粉末,F是未來(lái)最理想的清潔能源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的化學(xué)式:________。
(2)D→F反應(yīng)的基本類型是________。
(3)物質(zhì)A和物質(zhì)D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(4)古代常將草木灰與C溶液混合,濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表中第118號(hào)元素是最新公布中文名稱的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該元素的原子序數(shù)為118
B.該元素的元素符號(hào)為UuO
C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294g
D.該元素是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對(duì)海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是____法。
(2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行_____可得到粗鹽。
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程:
上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為___,由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為______。海水本身是含有MgCl2的溶液,它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:__________。
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