【題目】實驗室里有一瓶標簽殘缺的酸，為能立即確定它是否為鹽酸，你認為下列做法合理的是（ ）

A．猜想假設(shè) B．查閱資料 C．進行試驗 D．交流討論

【答案】C

【解析】

試題分析：實驗室里有一瓶標簽殘缺的酸，為能立即確定它是否為鹽酸，最合理的方法為進行試驗；故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

①取藥品沒有說明用量時，液體取1～2ml

②取用食鹽，可用手直接拿取

③做過加熱實驗的玻璃儀器應(yīng)趁熱用冷水沖洗，以免冷了洗不干凈

④給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3

A．①③ B．①④ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（ ）

A．蒸餾 B．過濾 C．靜置沉淀 D．吸附沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】棗糕深受學(xué)生們的喜愛。棗糕的主要成分是面粉，面粉為人體提供的營養(yǎng)素是（1）_______，該營養(yǎng)素在人體中的作用是在人體內(nèi)經(jīng)（2）_______放出能量，為（3）________和（4）_____________提供能量。大棗在生長過程中要施加磷肥，磷肥可以增強植物（5）___________能力，磷礦粉就是一種常見磷肥，主要成分的化學(xué)式為（6）_____________。在烘焙蛋糕時，常用于發(fā)酵粉的物質(zhì)的化學(xué)式為（7）__________。該物質(zhì)在發(fā)酵過程中可以產(chǎn)生（8）____________氣體，使面團內(nèi)氣體量增多，氣壓變（9）__________，于是形成了一個個的小“氣室”，使蛋糕疏松多孔。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)到實驗室完成《實驗活動4溶液酸堿性的檢驗》。

【探究實驗一】自制指示劑

如圖所示，同學(xué)們在（1）___________________（填儀器名稱）中將西紅柿等搗爛，加入酒精浸泡，用紗布將浸泡的汁液過濾或擠出，分開盛放；請你分析，用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有（2）________________的性質(zhì)。

【探究實驗二】驗證溶液的酸堿性

同學(xué)們選擇了實驗室中的三種溶液，進行下列實驗，實驗報告如下：

通過分析比較，（3）____________不適合替代石蕊作為指示劑檢驗溶液的酸堿性。

【探究實驗三】哪種自制指示劑效果更好?

同學(xué)們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液，完成了下面的實驗，現(xiàn)象記錄如下：

根據(jù)記錄同學(xué)們得出了自己的結(jié)論：代替酸堿指示劑效果最好的是：

小冰：杜鵑花汁 小城：茄子皮汁 小美：紅蘿卜汁

你同意（4）____________的結(jié)論。請你評價小美的結(jié)論（5）_________________________；

【處理廢液】同學(xué)們將所有廢液匯集到廢液缸中，用pH試紙測試溶液顯堿性，請你判斷溶液中一定存在的溶質(zhì)是（不考慮所有指示劑對溶質(zhì)的影響）（6）__________________；

小麗為確認廢液中可能存在的物質(zhì)是否存在，她取少量廢液樣品，向其中加入（7）__________________，再用pH試紙測試，確定了廢液的成分；同學(xué)們采取正確的方法處理了廢液，完成了實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

蒸餾水和海水

加AgNO3溶液

B

硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液

加氯化鋇溶液

C

羊毛面料和腈綸面料

抽絲點燃聞氣味

D

氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液

加無色酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出有關(guān)標號儀器的名稱a:

（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

C與B相比，其優(yōu)點是 。若用E裝置收集氧氣，則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的 （填“b”或“c”）端進入；若將E中裝滿水，則氧氣從 端進。

（3）實驗室用B裝置還可制取二氧化碳。若用E裝置收集二氧化碳，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水，則可用來檢驗二氧化碳，可看到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）我們平時所穿的 衣物有許多都是滌綸制成的．從材料的分類上來看，滌綸屬于 (選填“合成纖維”或“天然纖維”)．

（2）葡萄糖緩慢氧化的最終產(chǎn)物是 和水．

（3）粽子是各民族喜愛的一種食品，制作粽子的原料有：糯米、豬肉、蘇打、蒜葉等，其中富含淀粉的原料是 ，如何檢驗淀粉 ．

（4）下列廚房用品使用的主要材料中，屬于金屬材料的是 (填序號，下同)，屬于有機合成材料的是 ．

（5）某村附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后，該村的小麥產(chǎn)量急劇下降。某同學(xué)在該村取樣測定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表：

作物

①水稻

②小麥

③玉米

④油菜

⑤馬鈴薯

pH

6～7

6.3～7.5

6～7

6～7

4.8～5.5

①據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認為這種土壤最適合種植的作物是(填編號)______________．

②繼續(xù)種小麥，你認為最好選用以下(填編號)_____________試劑來改良土壤．

a．工業(yè)鹽酸 b．熟石灰 c．燒堿

（6）奧運會常使用丙烷(C3H8)作火炬燃料，丙烷燃燒時生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（7）游泳池中的水要定期進行消毒處理。按照物質(zhì)的分類，下列某種消毒劑與其他三種消毒劑不屬于同一類的是 (填序號)。

A．Cl2 B．KMnO4 C．Ca(ClO)2 D．CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】巴蜀中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性

【實驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是________溶液，理由是

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 。

小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】仲基同學(xué)另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有___________產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是 。靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結(jié)論】這瓶溶液原來是 。

【拓展遷移】若氫氯化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如右圖所示，反應(yīng)的實質(zhì)表達式為：H＋+OH－=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是 _____ （填符號）。

【繼續(xù)探究】請寫出實驗中仲基同學(xué)加入CaCl2溶液時反應(yīng)的實質(zhì)表達式： ______ （用化學(xué)符號表示）。

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