【題目】某小組同學進行了有關(guān)蠟燭成分測定的實驗
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有小液滴 | 產(chǎn)物中有 | |
將內(nèi)壁涂有的燒杯罩在火焰上方 | 產(chǎn)物中有二氧化碳 |
由此可知:蠟燭的成分主要由元素組成,可能還含有 .
【答案】水;澄清石灰水;燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象;碳、氫;氧元素
【解析】解:燃燒后燒杯內(nèi)壁有小液滴,說明產(chǎn)物中有水生成.
要想檢驗二氧化碳,一般用澄清石灰水,故將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成,故現(xiàn)象應(yīng)為燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應(yīng)前后元素的種類不變,可知蠟燭的成分主要由碳、氫元素組成,可能還含有氧元素;故答案為:水;澄清石灰水;燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象;碳、氫;氧元素.
檢驗水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生,二氧化碳一般使用澄清石灰水,根據(jù)產(chǎn)物可判斷反應(yīng)物的元素組成.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】要分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物,分別得到純凈物,供選擇的操作有:A:蒸發(fā)結(jié)晶B:降溫結(jié)晶C:趁熱過濾D:加水溶解E:加熱濃縮;供選擇的儀器有:①蒸發(fā)皿②量筒③燒杯④表面皿⑤試管⑥漏斗⑦酒精燈⑧玻璃棒⑨滴管⑩燒瓶.試回答:
1)正確的操作順序是(填序號,下同); 2)需選用的儀器是.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗中關(guān)于水的作用的描述不正確的是( )
A | B | C | D | |
實驗裝置 |
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解釋 | 量筒中的水:通過水的體積變化得出氧氣的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻鐵絲燃燒時濺落的熔融物 | 集氣瓶中的水:吸收硫燃燒時放出的熱量 | 集氣瓶中的水:先排盡瓶中空氣,后方便觀察何時集滿 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求用化學用語填空.
(1)兩個硫離子;
(2)氯化亞鐵中的鐵元素的化合價;
(3)空氣中含量最多的元素;
(4)碘酒中的溶劑 .
(5)波爾多液不能用鐵制容器盛裝 .
(6)氫氧化鈉露置在空氣中變質(zhì) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,必須使用的一組儀器是 ( )
A.天平.燒杯.量筒.玻璃棒.藥匙
B.天平.燒杯.漏斗.蒸發(fā)皿.玻璃棒
C.天平.燒杯.量筒.鐵架臺.藥匙
D.天平.集氣瓶.漏斗.蒸發(fā)皿.玻璃棒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項操作或措施,不會對環(huán)境造成污染或破壞的是( )
A.過量砍伐森林樹木
B.某化工廠大量使用含硫的煤作燃料
C.利用風能.太陽能發(fā)電
D.將CO還原 Fe2O3的尾氣未經(jīng)處理直接排入大氣中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】美國和日本的三位科學家以導(dǎo)電有機高分子材料的研究成果榮獲2000年度諾貝爾化學獎,在其相關(guān)技術(shù)中用碘來摻雜聚合物,其導(dǎo)電能力增強107倍,具有金屬般的導(dǎo)電能力。碘(I2)屬于 ( )
A.金屬單質(zhì)
B.非金屬單質(zhì)
C.化合物
D.混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:
自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有 .
A.沉淀
B.過濾
C.煮沸
D.蒸餾
E.吸附
(2)小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用 , 在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是 .
(3)許多化學實驗中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶中盛少量水的作用是 .
(4)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們要樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請舉一例節(jié)約用水的做法: .
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