區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑錯誤的是（　　）
選項物質(zhì)選用的方法或試劑
A酒精和水聞氣味
B呼出氣體和吸入空氣澄清石灰水
C硬水和軟水肥皂水
D二氧化碳和氮氣燃著的木條
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、依據(jù)兩者的氣味不同分析解答；
B、依據(jù)兩者二氧化碳含量的不同分析解答；
C、硬水中因含有較多的鈣、鎂離子而影響肥皂水的起泡能力，因此，使用肥皂水可能區(qū)分出硬水和軟水．
D、利用氮氣和二氧化碳都不支持燃燒分析解答．
解答：解：A、水沒有氣味，酒精有特殊的氣味，可以通過聞氣味的方法鑒別；
B、呼出氣體的二氧化碳含量高，故能使石灰水變渾濁，而吸入空氣二氧化碳含量低，不能使澄清石灰水變渾，故能夠鑒別；
C、向兩種水樣中倒入肥皂水，泡沫豐富者為軟水，泡沫少者為硬水，可以鑒別；
D、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，故都能使燃著的木條熄滅，故不能鑒別；
故選：D．
點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略），請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中二氧化錳的作用是
 
；
（2）物質(zhì)④的名稱是
 
；
（3）其中帶點物質(zhì)是
 
（填具體的物質(zhì)類別）；
（4）反應(yīng)①、③的文字表達式為
 
；
 
．
（5）在點燃條件下生成⑤的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中化學(xué)元素含量的多少，會直接影響人體的健康．下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯誤的是（　�。�
A、缺鐵會引起貧血
B、缺碘會引起齲齒
C、缺鈣會引起老年人骨質(zhì)疏松
D、缺鋅會引起發(fā)育不良、智力低下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在離地面約25km處有一個極薄的臭氧層，它對地球上生命起著保護作用．已知打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧（O3）．下列說法不正確的是（　�。�
A、臭氧和氧氣是由氧元素組成的不同單質(zhì)
B、相同質(zhì)量的臭氧和氧氣所含的分子數(shù)相同
C、在放電條件下3g氧氣參加反應(yīng)只能生成2g臭氧
D、相同質(zhì)量的臭氧和氧氣的分子中所含氧原子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置．回答下列各問題：
（l）指出電源的正、負(fù)極：A為
 
極，B為
 
為極．事先往水中加入少量NaOH，其目的是
 
；
（2）C試管中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），D試管中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），體積之比為
 
．由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由組成．寫出該反應(yīng)的文字表達式：
 
．
（3）水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變
 
（填“大”或“小”），該變化屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素是以一種農(nóng)業(yè)上常用的高效氮肥．它的化學(xué)式為CO（NH2）2
（1）尿素的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）尿素中C、O、N、H元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 （保留小數(shù)點后一位）
（4）每袋商品尿素含氮元素的質(zhì)量為
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H2SO4的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A、96B、97C、98D、100

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年6月11日，“神州十號”成功發(fā)射．運載“神州十號”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（　　）
A、偏二甲肼分子由碳、氫、氮三種元素組成
B、偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60
C、偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比1：4：1
D、偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境會嚴(yán)重?fù)p害人體健康，水污染都有哪些方面？可以采取什么措施加以治理．

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同步練習(xí)冊答案