5．神舟系列飛船采用火箭來發(fā)射，“長征”系列運載火箭在升空下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化B．火箭點火
C．隔熱材料熔化D．整流罩脫落

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、火箭點火的過程中燃料和助燃劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、隔熱材料脫落的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、整流罩脫落的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請你參與下列探究活動并回答問題：

實驗一：探究影響碳燃燒劇烈燃燒程度的因素．
如圖：分別將硫在空氣和氧氣中燃燒．
硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度．
實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)．
如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)，小燕同學(xué)認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是取用兩種液體的量不同．
實驗三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
小意同學(xué)做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不可溶，該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)的種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在人類所需的營養(yǎng)素中屬于維持生命活動的備用能源，且攝入過多會引起肥胖的是（　�。�
A．維生素B．油脂C．蛋白質(zhì)D．無機鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．你喜歡烹飪嗎？高超的烹飪技藝不僅能改善營養(yǎng)，而且能豐富生活情趣，下列烹飪的菜肴中富含油脂的是（　�。�
A．涼拌黃瓜B．清蒸螃蟹C．玉米窩頭D．紅燒肥肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用化學(xué)反應(yīng)方程式回答下列問題：
（1）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O；
（3）澄淸的石灰水檢驗CO2CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖實驗裝置不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康难b置是（　　）
A．
除去一氧化碳中的二氧化碳		B．
排水法收集氧氣
C．
向上排空氣法收集氧氣		D．
檢驗氮氣中是否含有氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案，每種方案所用的試劑如下：其中你認為不可行的是（　�。�
A．Fe、Ag、CuSO4溶液B．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液D．Fe、Cu、AgNO3溶液   稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．為比較4種金屬X、Y、Z、W的金屬活動性，小剛進行了一系列實驗，結(jié)果如表所示．其中能反應(yīng)的記為“√”，不能反應(yīng)的記為“-”，無標(biāo)記的表示未做該實驗．則它們的金屬活動性順序為（　�。�
參加反應(yīng)的物質(zhì)XYZW
W（NO3）2-√-
ZNO3溶液√√
稀鹽酸--√
A．Y＞W(wǎng)＞Z＞XB．X＞Y＞W(wǎng)＞ZC．Y＞W(wǎng)＞X＞ZD．Y＞X＞W(wǎng)＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．高錳酸鉀C．鋼D．粗鹽

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同步練習(xí)冊答案