下列關(guān)于實驗操作的說法中，正確的是

A．用10mL量筒操作一次即可量取0.8mL水

B．可用廣口瓶及玻璃片代替集氣瓶收集氣體

C．用托盤天平稱量3.8gNaCl

D．滴瓶上的膠頭滴管使用后，用水清洗后放入滴瓶

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省東營市利津縣九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

將一種無色的液體A裝入大試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中，木條無明顯現(xiàn)象，隨后再向試管中加入少量黑色粉末B，試管中迅速產(chǎn)生氣泡C，該氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，把金屬E纏繞在火柴梗上，然后在酒精燈上點燃火柴，等火柴快要燃盡時迅速伸入盛有氣體C的集氣瓶中，其中瓶底事先放了少量液體D，觀察到金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，完成下列題目。

（1）判斷下列物質(zhì)（寫出化學式）

A ；

B ；

C ；

D ；

E ；

F ；

（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起 作用，是這個反應(yīng)的 。

（3）紅熱的金屬E在氣體C中燃燒的時候，集氣瓶底部為什么要放少量液體D，起什么作用 。

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科目：初中化學 來源：2017屆內(nèi)蒙古呼和浩特市實驗教育集團九年級上期中化學卷（解析版） 題型：計算題

實驗室制取氧氣時，某同學取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計算過程）

（3）請求出高錳酸鉀固體中錳元素質(zhì)量，并在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷（解析版） 題型：填空題

在實驗室中提純含少量泥沙的粗鹽，操作流程如下圖所示：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號），其名稱是 。

A． B． C． D．

（2）操作④的名稱是 ，操作中玻璃棒的作用是 。下列有關(guān)濾紙折疊的圖中，錯誤的是 （填序號），如果這樣折疊，會造成 。

A． B． C． D．

（3）最終所得精鹽質(zhì)量小于預(yù)期值，可能原因是 。

A．操作③加水量太少

B．操作④后，泥沙沒有用水洗滌

C．操作⑤中，有液滴飛濺

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

4.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是

A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B．該物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素

C．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：1

D．該物質(zhì)中C、H、O元素的原子個數(shù)比為2：6：1

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價是

A．+1 B．+4 C．+6 D．+7

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

食物較長時間露置于空氣中會變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，我們應(yīng)了解并愛護水資源。下列說法錯誤的是（ ）

A．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4

B．活性炭能吸附水中的色素和異味主要利用了它的化學性質(zhì)

C．通過過濾的方法可以除去水中不溶性雜質(zhì)

D．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省宜昌市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：① ② 。收集某氣體能用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是 。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應(yīng)符號表達式是 ，收集裝置應(yīng)選用 （填序號） 。

(3)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的符號表達式 ；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“A”或“B”)端管口通人。

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