下列變化中，肯定是化學(xué)變化的是


  1. A.
    伴隨有發(fā)光發(fā)熱的變化
  2. B.
    物質(zhì)發(fā)生爆炸
  3. C.
    濃鹽酸敞口久置，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化
  4. D.
    由鋁原子變?yōu)殇X離子
D
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：A、伴隨有發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光的過程中發(fā)光發(fā)熱，但沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項說法錯誤．
B、物質(zhì)發(fā)生爆炸的過程不一定是化學(xué)變化，如氣球爆炸的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項說法錯誤．
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃鹽酸敞口久置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、金屬鋁由鋁原子構(gòu)成，由鋁原子變?yōu)殇X離子的過程中一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)三模）平時我們吃的食物中的碘（元素符號為I）具有穩(wěn)定性，而碘-131具有放射性，在核醫(yī)學(xué)中，它發(fā)出的射線作用于甲狀腺細(xì)胞，使細(xì)胞受到照射而破壞掉，使甲狀腺激素合成量減少，從而達(dá)到控制甲亢的目的．碘-131能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成兩種酸．

請根據(jù)圖示回答問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
I2+H2O═HIO+HI
I2+H2O═HIO+HI
．該反應(yīng)屬于
氧化
氧化
反應(yīng)（填寫“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一）．
（2）根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示，可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是
③
③
（填寫下列各項的序號）． 
①元素的種類   ②原子的種類  ③分子的種類   ④原子的數(shù)目
（3）在生活中我們可用
淀粉遇碘變藍(lán)色
淀粉遇碘變藍(lán)色
現(xiàn)象來檢驗碘單質(zhì)的存在．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．因堿式碳酸銅中含有銅元素，某興趣小組同學(xué)對如何從孔雀石中提煉金屬銅產(chǎn)生了濃厚興趣，為此采集了適量的孔雀石樣品，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了下列探究活動．
（1）經(jīng)查閱資料，已知堿式碳酸銅具有下列性質(zhì)，你認(rèn)為其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
C、D
C、D
．
A．綠色固體  B．不溶于水  C．堿式碳酸銅和鹽酸會反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅、水和二氧化碳   D．加熱堿式碳酸銅會生成水、二氧化碳和氧化銅
（2）加熱孔雀石樣品使之分解，應(yīng)選用下列
B
B
 （填裝置的序號）裝置，其理由是
反應(yīng)物為固體，需要加熱
反應(yīng)物為固體，需要加熱
．
（3）檢驗生成的氣體中是否含有CO2 需要用到的化學(xué)試劑名稱是
澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁
；觀察到
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
時，證明實驗中有CO2產(chǎn)生．
（4）進(jìn)行“木炭還原氧化銅”實驗時，得到紅色固體，一般認(rèn)為是金屬銅．但資料也表明，C也能將CuO 還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）；Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O．試與興趣小組同學(xué)合作完成進(jìn)一步確認(rèn)紅色固體成分的實驗報告．
步驟和方法 現(xiàn)象 分析
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分?jǐn)嚢瑁o置． 若無變化現(xiàn)象． 證明紅色固體是
Cu
Cu
．
若
溶液變藍(lán)色
溶液變藍(lán)色
．		 證明紅色固體肯定含有
Cu2O
Cu2O
．
取上述反應(yīng)后的溶液過濾，洗滌、干燥和稱量，得固體質(zhì)量為6.8g． ╱ 確認(rèn)紅色固體是
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?溧陽市模擬）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
[查閱資料]能加快化學(xué)反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑．氧化鐵是一種不溶于水的紅棕色粉末．
[問題]氧化鐵能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
[猜想]氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑
[實驗驗證]小麗同學(xué)設(shè)計了以下探究實驗來驗證猜想是否正確：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋和結(jié)論
實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 產(chǎn)生的氣泡很少，木條不復(fù)燃 常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出極少量的氧氣，因此木條不復(fù)燃．
實驗二 向盛水的試管中加入氧化鐵，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
實驗三 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再加入一定量的氧化鐵，伸入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生

帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
 氧化鐵能加快過氧化氫的分解．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
（1）請你幫小麗同學(xué)完成上表中的空格．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是
對比（或?qū)φ盏龋?/div>
對比（或?qū)φ盏龋?/div>．
[實驗反思]小楠同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全肯定氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．為此，她又設(shè)計了以下兩個補充探究實驗．
實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作及現(xiàn)象 實驗結(jié)論
補充實驗一
探究在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量是否改變
探究在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量是否改變
從上述實驗三中回收剩余固體，洗滌、干燥后稱量，比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量．
從上述實驗三中回收剩余固體，洗滌、干燥后稱量，比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量．
 在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量沒變．
補充實驗二 探究在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)是否改變 從上述實驗三中回收剩余固體，洗滌后再加入過氧化氫溶液，仍有能使帶火星木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生．
在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)沒變
在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)沒變
（3）從實驗三中回收剩余固體進(jìn)行的操作的名稱是
過濾
過濾
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿石灰是實驗室中常用的干燥劑。

[查閱資料]①堿石灰是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物，易吸收空氣中二氧化碳和水蒸氣。②氯化鈣溶液呈中性。

[提出問題]探究實驗室中久置的堿石灰樣品，其成分可能發(fā)生哪些變化？

[進(jìn)行猜想]久置堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上成分。上述五種物質(zhì)中，屬于堿的是         。樣品中可能含有Na2CO3的原因是（請用化學(xué)方程式表示）            。

[實驗過程]

試回答下列問題：

（1）操作①的名稱是        。

（2）根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象，下列分析或結(jié)論中正確的是         。

 A．樣品中加水后容器壁發(fā)熱，說明樣品中一定含有CaO

 B．樣品加足量水，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬笕杂泄腆w，說明樣品中一定含有CaCO3

 C．溶液A加入CaCl2溶液后，生成難溶性固體，說明樣品中一定含有Na2CO3

 D．溶液C加入酚酞變紅，說明樣品中一定含有NaOH

（3）向溶液A中加入過量的CaCl2溶液的操作中，判斷加入試劑已過量的方法是

              。

（4）寫出溶液C中所含陰離子的符號   　        。

[實驗結(jié)論]該久置堿石灰樣品中肯定含有的成分是（填化學(xué)式）        ，其它成分尚不能確定。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案