下列氣體能使帶火星的木條重新燃燒的是（　　）
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、水蒸氣
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃．
解答：解：
A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；
B、氮?dú)獠恢С秩紵�，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)誤；
C、二氧化碳不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)誤；
D、水蒸氣不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩同學(xué)對(duì)蜂窩煤燃燒進(jìn)行了探究，其中用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A、當(dāng)煤燃燒正旺時(shí)，將爐門關(guān)上，煤層上方發(fā)現(xiàn)較多的藍(lán)色火焰；解釋：此時(shí)O2不足，產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后，煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕；  解釋：煤燃燒后，產(chǎn)生的CO2等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水，不能防止煤氣中毒；    解釋：CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀更易燃燒； 解釋：增大了煤與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范書寫下列元素符號(hào)：
鈉
 
鋁
 
氯
 
銅
 
鋅
 
鐵
 
鎂
 
鈣
 
錳
 

汞
 
氦
 
氮
 
碘
 
硅
 
金
 
鉑
 
銀
 
氖
 

鋇
 
碳
 
磷
 
硫
 
氬
 
鉀
 
氫
 
氧
 
氟
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下列物質(zhì)的組成，回答下列問題：（用序號(hào)填空）
①礦泉水   ②干冰  ③液態(tài)氧   ④潔凈的空氣   ⑤鐵粉    ⑥氯化鈉
其中：屬于純凈物的是
 
  屬于混合物的是
 
  屬于單質(zhì)的是
 
 屬于化合物的是
 
  屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有NaOH、Ba（OH）2、NaCl三瓶無色透明的溶液，請(qǐng)加一種試劑給予鑒別，該試劑是
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘇打是
 
的俗名，是
 
溶于水的
 
色粉末，其水溶液能使無色酚酞試液變
 
色，使紫色石蕊試液變
 
色，即溶液呈
 
性，所以又名
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

垃圾應(yīng)分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線可以歸為一類加以回收，它們屬于（　�。�
A、化合物B、金屬可回收物
C、氧化物D、鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）
 
℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲
 
乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是
 
（填序號(hào)，下同）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小       B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大   D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（4）通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶琺碼盒）、燒杯和
 
．
A．酒精燈 B．藥匙  C．玻璃棒  D．漏斗  E．鐵架臺(tái)   F．量筒  G 膠頭滴管
（5）若固體甲中含有少量乙，要得到純凈的甲溶液，實(shí)驗(yàn)方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為什么磷常用來做軍事中煙幕彈和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)令槍的原料：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案