16.我國自主研制的首顆“碳衛(wèi)星”于2016年8月發(fā)射,主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放,為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù),請回答下列問題:
(1)大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是化石燃料的大規(guī)模開發(fā)使用.
(2)下列行為符合“低碳生活,保護環(huán)境”這一理念的是②(填序號)
①焚燒紙質(zhì)垃圾②步行上學(xué)③用電動牙刷刷牙
(3)利用海水進行碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,寫出水吸收CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2O+CO2═H2CO3

分析 (1)根據(jù)大氣中二氧化碳含量升高的主要原因,進行分析解答.
(2)“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可;
(3)根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸解答即可.

解答 解:(1)大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是化石燃料的大規(guī)模開發(fā)使用.
(2)①焚燒紙質(zhì)垃圾,會產(chǎn)生大量的空氣污染物,故選項不符合“低碳生活”理念.
②步行上學(xué),能減少燃油、燃氣等交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念.
③用電動牙刷刷牙,會浪費電能,從而間接增加了二氧化碳的排放,故選項不符合“低碳生活”理念.
(3)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+CO2═H2CO3
故答案為:(1)化石;(2)②;(3)H2O+CO2═H2CO3

點評 本題難度不大,了解大氣中二氧化碳含量升高的主要原因、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒放出二氧化碳B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰D.磷在空氣中燃燒生出大量白煙

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7.在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)天平平衡,向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(足量),然后同時向左盤和右盤的燒杯中放入等質(zhì)量的Zn粉與Fe粉,反應(yīng)過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.天平最終仍然平衡B.天平指針先偏向右盤,后偏向左盤
C.天平指針始終偏向右盤D.天平指針先偏向左盤,后偏向右盤

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4.不法分子常用金光閃閃的“金元寶”(銅鋅合金)蒙騙人們,下列鑒別辦法中錯誤的是( 。
A.看顏色B.測密度C.用火燒D.加鹽酸

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11.植物的光合作用可表示為:水+二氧化碳$→_{葉綠素}^{光照}$ 淀粉+氧氣,由此推斷淀粉中一定含有C、H元素,可能含有O元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.自1999年初,北京市政府采取措施,強制各用煤單位使用低硫優(yōu)質(zhì)煤,主要是為了防止下列哪種氣體對空氣的污染( 。
A.CO2B.COC.SO2D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是探究空氣中氧氣含量的實驗;下列對于該實驗的理解不正確的是( 。
A.原理:利用燃燒物消耗掉密閉容器中的氧氣,使容器內(nèi)壓強變小,燒杯中的水倒流進容器中;進入的水的體積約等容器內(nèi)空氣中所含氧氣的體積
B.燃燒物只能與空氣中氧氣反應(yīng)且生成物不能是氣體,用量一定要足量
C.如果裝置漏氣,測得氧氣含量偏小
D.燃燒物熄滅后一定要立即打開止水夾,否則測得結(jié)果偏大

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5.物質(zhì)的構(gòu)成和組成決定物質(zhì)的性質(zhì);下列對物質(zhì)性質(zhì)的分析不確切的是( 。
事實或者現(xiàn)象原因
ACO2能使澄清石灰水變渾濁;CO不能.分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不同
BNa2CO3和CaCO3都能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2它們都含有CO32-
C稀硫酸能與硝酸鋇溶液反應(yīng)而稀鹽酸不能它們所含陰離子不同
D稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變成紅色它們?nèi)芤褐卸己兴岣x子
A.AB.BC.CD.D

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6.下列是某化學(xué)興趣小組設(shè)計的探究質(zhì)量守恒定律的實驗方案,其中能夠達到目的是( 。
A.B.
C.D.

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