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【題目】小明同學為了探宄氯化氫（HCl）的性質，做了如圖所示的實驗。

請根據小明的操作和實驗現象分析，下列說法錯誤的是

A. 氯化氫的密度比空氣大

B. 氯化氧溶于水使試管內氣體壓強減小

C. 試管內溶液的pH<7

D. 若將紫色石蕊溶液改為酚酞溶液，可看到藍色噴泉

【答案】D

【解析】

A、由題目可知，①收集氯化氫氣體用向上排空氣法，可以得 出氯化氫氣體的密度比空氣大,故不符合題意；

B、④中看到的噴泉現象是因氯化氯氣體溶于水，氣體體積減少，導致壓強減少，故不符合題意；

C、④中出現紅色噴泉現象是因氯化氫氣體溶于水形成酸性物質，使紫色石蕊溶液變紅，pH<7，故不符合題意；

D、若將紫色石蕊溶液變?yōu)闊o色酚酞，因無色酚酞遇酸性溶液不變色，可以看到是無色噴泉，故符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣是新型清潔能源，但難儲運研究發(fā)現，鑭音：和鎳音：的一種合金可用作儲氫材料鑭元素在元素周期表中的原子序數為57，下列有關鑭元素的說法不正確的是　　

A. 該元素原子的質子數為57 B. 該元素原子的核電荷數為57

C. 該元素原子的核外電子數為57 D. 該元素原子的相對原子質量為57

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖1）。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體。

（1）鎂條燃燒的化學方程式是_____；

（2）同學們通過稱量發(fā)現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量。小馬認為這個反應不遵循質量守恒定律。你_____（“同意”或“不同意”）他的觀點。你認為出現這樣實驗結果的原因可能是_____。

（3）小紅按如圖2裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發(fā)現產物中有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）

固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2

（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現象

實驗結論

將收集到的黃色固體放入試管中，加入適量的_____，在試管口放置濕潤紅色石蕊試紙。

①_____；

②_____。

黃色固體是Mg3N2

（反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是( )

A. 20℃時，甲、乙飽和溶液中溶質質量分數相等

B. 40℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

C. 40℃時，乙的飽和溶液中溶質的質量分數為40%

D. 將40℃甲的飽和溶液降溫到20℃，會有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請參與下列探究實驗:

（實驗探究）

步驟

實驗操作

實驗現象

結論或解釋

(1)

用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。

酒精_______，蒸餾水_______。

結論:酒精是可燃物，水不是可燃物。

(2)

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結論:乒乓球碎片的________比硬紙片的低。

(3)

在右圖中打開分液漏斗的旋塞

①溶液中產生氣泡；②蠟燭火焰a_____填“先于”“后于”)b熄滅。

現象②的原因是:CO2不助燃；___________。

(4)

用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭。

①燒杯底部變黑；②蠟燭火焰d比c先熄滅。

CO2不助燃，蠟燭不完全燃燒；d先熄滅的原因是:_______。

（拓展）堆積的面粉不容易點燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是:_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制50g10%的氯化鈉溶液，其操作如下圖所示。（水的密度約為lg/cm3）選擇A或B作答。若兩題均作答，按照A的答題情況計分。

A

B

（1）①中稱景氯化鈉的質量為_________g。

（1）③中量取水的體積是_______mL。

（2）④中玻璃棒的作用是__________。

（2）填寫⑤中標簽________ 上的內容。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，研究人員提出利用含硫物質熱化學循環(huán)實現太陽能的轉化與存儲。過程如下：

（1）該過程實現了將太陽能轉化為熱能、化學能，最終轉化為____________。

（2）反應Ⅰ屬于基本反應類型中的____________。

（3）反應Ⅱ中化合價發(fā)生變化的元素是____________。

（4）反應Ⅲ是在點燃條件下完成的，化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從含有CuSO4和FeSO4的廢液中回收Cu和FeSO4溶液。

(1)①中分離操作的名稱是______。

(2)②中反應的化學方程式是______，該反應屬于基本反應類型中的______反應。

(3)不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質量______(填“>”“<”或“=”)廢液中鐵元素的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列對該實驗說法不正確的是

A. 實驗前一定要檢查裝的氣密性

B. 紅磷燃燒火焰熄滅后，立即打開彈簧夾

C. 實驗時紅磷一定要過量

D. 該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的1／5

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