依據(jù)下圖所示，下列說(shuō)法中，不正確的是

[　　]

A．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?淄博）“禽流感”是一種H5N1病毒引起的傳染病，從禽類(lèi)發(fā)病到人類(lèi)染病引起全世界的關(guān)注．預(yù)防這類(lèi)病毒的方法是消毒，常見(jiàn)的氧化劑、甲醛、堿類(lèi)物質(zhì)等都有較好的殺死病毒的作用．其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加．但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ甲的實(shí)驗(yàn)方案是：準(zhǔn)確稱(chēng)量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解，再加入過(guò)量氯化鋇溶液至沉淀完全，過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量．
（1）甲實(shí)驗(yàn)員洗滌沉淀的具體操作是：向沉淀中加入蒸餾水，然后過(guò)濾，重復(fù)2～3次．確認(rèn)沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是
取適量洗滌后的溶液于試管中，滴加Na2CO3溶液無(wú)沉淀產(chǎn)生
取適量洗滌后的溶液于試管中，滴加Na2CO3溶液無(wú)沉淀產(chǎn)生
．
（2）氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都可以與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度，原因是
Ca（OH）2微溶于水，使沉淀偏多；等量Na2CO3分別與CaCl2、BaCl2反應(yīng)生成的BaCO3沉淀質(zhì)量大，稱(chēng)量時(shí)誤差�。ㄖ灰鸪鲆豁�(xiàng)就得分）
Ca（OH）2微溶于水，使沉淀偏多；等量Na2CO3分別與CaCl2、BaCl2反應(yīng)生成的BaCO3沉淀質(zhì)量大，稱(chēng)量時(shí)誤差小（只要答出一項(xiàng)就得分）
．
Ⅱ乙的方案如下圖所示：
ω
（1）根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，請(qǐng)你說(shuō)出濃硫酸的作用是
吸水
吸水
，堿石灰的作用是
吸收生成的CO2
吸收生成的CO2
．按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定，將會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，例如：裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出；反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收．該設(shè)計(jì)中還有一項(xiàng)也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，你認(rèn)為應(yīng)該是下列選項(xiàng)中的（填序號(hào)）
③
③
．
①裝置的氣密性不好；②加入的稀硫酸量不足；③干燥管與空氣直接相通會(huì)吸收空氣中的水蒸氣和CO2．
（2）經(jīng)測(cè)定知，該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，某養(yǎng)殖戶(hù)需配制2000g  2%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍進(jìn)行殺菌消毒，需這種工業(yè)燒堿
50
50
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．

在以上示意圖中，自來(lái)水廠使用的凈水方法有
BDE
BDE
．
A．煮沸       B．吸附       C．蒸餾       D．過(guò)濾      E．沉淀
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
（3）如下圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)．試管a中的氣體是
氫氣
氫氣
．

（4）①下列反應(yīng)中，能用來(lái)確定水是由氫、氧元素組成的是
AB
AB
．
A．H2與O2反應(yīng)    B．電解水     C．H2與Cl2反應(yīng)
②說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市門(mén)頭溝區(qū)2011年中考一模化學(xué)試題 題型：058

請(qǐng)你參與下列探究：

[問(wèn)題情景]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

[提出猜想]從元素守恒的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2．

[查閱資料]SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3．

[方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是________．

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是________．

老師說(shuō)：化學(xué)反應(yīng)中，一種元素的化合價(jià)升高，肯定有元素的化合價(jià)降低，這是科學(xué)規(guī)律．丙同學(xué)根據(jù)老師這句話(huà)，說(shuō)：“肯定不是________”．

[實(shí)驗(yàn)探究]小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱(chēng)量，再將收集到的氣體從a通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，B裝置的尾部有水珠生成；停止通氣，再次稱(chēng)量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是________．

寫(xiě)出B裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式________．

[思維拓展]

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有________物質(zhì)．

(2)不通過(guò)稱(chēng)量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？丁同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“禽流感”是一種H5N1病毒引起的傳染病，從禽類(lèi)發(fā)病到人類(lèi)染病引起全世界的關(guān)注。預(yù)防這類(lèi)病毒的方法是消毒，常見(jiàn)的氧化劑、甲醛、堿類(lèi)物質(zhì)等都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

Ⅰ 甲的實(shí)驗(yàn)方案是：準(zhǔn)確稱(chēng)量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解，再加入過(guò)量氯化鋇溶液至沉淀完全，過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量。

（1）甲實(shí)驗(yàn)員洗滌沉淀的具體操作是：向沉淀中加入蒸餾水，然后過(guò)濾，重復(fù)2～3次 。確認(rèn)沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是_____________________________。

（2）氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都可以與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度，原因是 _________________________________.

Ⅱ 乙的方案如下圖所示：

（1）根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，請(qǐng)你說(shuō)出濃硫酸的作用是______________________，堿石灰的作用是___________________________。按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定，將會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，例如：裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出；反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收。該設(shè)計(jì)中還有一項(xiàng)也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，你認(rèn)為應(yīng)該是下列選項(xiàng)中的（填序號(hào)）______________。

①裝置的氣密性不好；②加入的稀硫酸量不足；③干燥管與空氣直接相通會(huì)吸收空氣中的水蒸氣和CO2。

（2）經(jīng)測(cè)定知，該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,某養(yǎng)殖戶(hù)需配制2000g  2%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍進(jìn)行殺菌消毒，需這種工業(yè)燒堿_______________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省天門(mén)市九真中學(xué)九年級(jí)（下）化學(xué)綜合訓(xùn)練（一）（解析版） 題型：填空題

“禽流感”是一種H5N1病毒引起的傳染病，從禽類(lèi)發(fā)病到人類(lèi)染病引起全世界的關(guān)注．預(yù)防這類(lèi)病毒的方法是消毒，常見(jiàn)的氧化劑、甲醛、堿類(lèi)物質(zhì)等都有較好的殺死病毒的作用．其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加．但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ甲的實(shí)驗(yàn)方案是：準(zhǔn)確稱(chēng)量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解，再加入過(guò)量氯化鋇溶液至沉淀完全，過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量．
（1）甲實(shí)驗(yàn)員洗滌沉淀的具體操作是：向沉淀中加入蒸餾水，然后過(guò)濾，重復(fù)2～3次．確認(rèn)沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是    ．
（2）氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都可以與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度，原因是    ．
Ⅱ乙的方案如下圖所示：
ω
（1）根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，請(qǐng)你說(shuō)出濃硫酸的作用是    ，堿石灰的作用是    ．按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定，將會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，例如：裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出；反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收．該設(shè)計(jì)中還有一項(xiàng)也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，你認(rèn)為應(yīng)該是下列選項(xiàng)中的（填序號(hào)）    ．
①裝置的氣密性不好；②加入的稀硫酸量不足；③干燥管與空氣直接相通會(huì)吸收空氣中的水蒸氣和CO2．
（2）經(jīng)測(cè)定知，該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，某養(yǎng)殖戶(hù)需配制2000g  2%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍進(jìn)行殺菌消毒，需這種工業(yè)燒堿    g．

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